敏感性训练的目标一般包括（）。

【名词&注释】

课程设计(course design)、职业生涯(career)、领导能力(leadership)、培训评估(training evaluation)、操作性(operability)、短期培训(short-term training)、解决问题的能力(problem-solving ability)、任务分析(task analysis)、行为观察法、思想上(inwardly)

[多选题]敏感性训练的目标一般包括（）。

A. 强调训练的内容
B. 使个人能更好地洞悉自己的行为
C. 更好地理解群体活动过程
D. 提升对思想上^(inwardly)的训练
E. 通过群体活动培养判断和解决问题的能力^{(problem-solving ability)}

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学习资料：

[单选题]以战略为导向的培训需求分析还包括（）。

A. 任务分析^{(task analysis)}和人员分析
B. 人员分析和组织分析
C. 战略分析和职业生涯分析
D. 组织分析和任务分析^{(task analysis)}

[单选题]（）用于了解学员已掌握的知识。

A. 操作性测验
B. 笔试法
C. 内省法
D. 行为观察法

[单选题]课程培训需求调查的层次不包括（）

A. 组织调查
B. 任务调查
C. 个体调查
D. 岗位调查

[单选题]关于企业员工短期培训规划，下列选项描述错误的是（）。

A. 1年以内的季度或月度培训计划
B. 指年度培训计划
C. 要充分考虑培训规划项目的课操作性和培训效果
D. 短期培训计划是以中期培训规划为基础

[多选题]培训评估时外部评估者的优势有（）。

A. 比较客观
B. 对技术难题有较强处理能力
C. 容易获得信任
D. 熟悉培训流程
E. 利于掌握敏感信息

[多选题]以培训目标为中心，课程设计应当遵循一种系统反馈矫正的目标程序，这一过程可以概况为（）。

A. 目标定向
B. 实施教学
C. 形成性测试
D. 反馈矫正
E. 平行性测试

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