《中华人民共和国教师法》规定：教师是履行教育教学职责的( )

【名词&注释】

专职人员(special staff)、控制能力(control capability)、欧洲各国(european countries)、欧洲联盟条约、建设者和接班人(builders and successors)、社会主义事业建设者(builders of socialist cause)、布鲁塞尔(brussels)、发展的不平衡性、提高民族素质(enhance national quality)、《中华人民共和国教师法》

[单选题]《中华人民共和国教师法》规定：教师是履行教育教学职责的( )，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质^{(enhance national quality)}的使命。

A. 技术人员
B. 专业人员
C. 专职人员
D. 知识分子

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学习资料：

[单选题]《中华人民共和国义务教育法》规定："指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩"是教师的特定( )。

A. 使命
B. 权利
C. 义务
D. 责任

[单选题]校园文化的核心是( )。

A. 学校的精神和观念文化
B. 学校的物质文化
C. 学校的组织和制度文化
D. 学生亚文化

[单选题]我国历史上著名的大思想家王阳明5岁还不能开口说话，却能默背祖父众多藏书。这说明( )。

A. 人的发展具有阶段性
B. 人的发展具有不平衡性
C. 人的发展具有顺序性
D. 人的发展具有整体性

[单选题]我国古代启蒙读物《三字经》述及，"昔孟母，择邻处"，体现的是( )。

A. 遗传素质对人的发展的影响
B. 环境对人的发展的影响
C. 学校教育对人的发展的影响
D. 成熟对人的发展的影响

[单选题]把握问题的本质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征的过程，就是( )。

A. 发现问题
B. 提出问题
C. 明确问题
D. 分解问题

[单选题]教师担当学生的"严格管理者"角色时，主要表现在两个方面，一是学生集体的领导者，二是( )。

A. 纪律的执行者
B. 心理的调节者
C. 集体的管理者
D. 权利的管理者

[多选题]简述欧盟形成的主要历史事件。

A. (1)1950年5月，法国外长舒曼提出了“舒曼计划”，成为统一欧洲的第一个实际步骤。(2)1957年3月，法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时和卢森堡6国在罗马签署关于《建立欧洲原子能共同体条约》和《建立欧洲经济共同体条约》，统称《罗马条约》。1958年1月，《罗马条约》正式生效，欧洲原子能共同体和欧洲经济共同体正式成立。(3)1965年4月，法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时和卢森堡6国在比利时首都布鲁塞尔^(brussels)又签署《布鲁塞尔^(brussels)条约》，决定将欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体合并，统称“欧洲共同体”。1967年，欧共体正式诞生。(4)1991年12月，欧洲共同体马斯特里赫特首脑会议通过《欧洲联盟条约》，通称《马斯特里赫特条约》。1993年11月1日，条约正式生效，欧盟正式诞生，提高了欧洲的国际地位，促进了欧洲各国经济贸易的发展。(5)2002年，欧元正式流通。

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