规定了特殊阶段的学校课程所要达到的预期结果的是（）。

【名词&注释】

自我同一性(self-identity)、课程目标(curriculum goal)、内在联系(internal relations)、敬业精神(professional dedication)、主要任务(major task)、新中国成立(founding of new china)、埃里克森(ericsson)、南京临时政府(nanjing provisional government)、军阀统治(warlord rule)、辛亥革命后

[单选题]规定了特殊阶段的学校课程所要达到的预期结果的是（）。

A. 教育目的
B. 培养目标
C. 课程目标
D. 教学目标

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学习资料：

[单选题]在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著地影响，一是教师的热心和同情心，二是教师的（）。

A. 敬业精神
B. 渊博的知识
C. 富于激励和想象的倾向性
D. 高超的能力

[单选题]"砖能做什么"属于（）发散思维。

A. 用途扩散
B. 结构扩散
C. 方法扩散
D. 形态扩散

[单选题]以美国"六三三"学制为蓝本确立的（）一直延续到新中国成立之后。

A. 癸卯学制
B. 壬子癸丑学制
C. 壬戌学制
D. 壬寅学制

[单选题]在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定，并一体化称为（）。

A. 操作模仿
B. 操作整合
C. 操作熟练
D. 原型定向

[单选题]进入中学，学生经常思考"我是一个什么样的人""我的未来应怎样"等问题。按照埃里克森^(ericsson)的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成（）。

A. 信任感
B. 自我同一性
C. 主动感
D. 勤奋感

[单选题]下面情况发生了学习的是（）。

A. 小李从亮处走进暗室，视力显著提高
B. 小明喝酒后脾气变得暴躁
C. 小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠
D. 大猩猩模仿游人吃饼干

[单选题]（）又称为"灵活的课程表"。

A. 贝尔兰卡斯特制
B. 道尔顿制
C. 分组教学
D. 特朗普制

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