20世纪50年代末60年代初，创造了“经济奇迹”的是（）

【名词&注释】

美国国会(american congress)、人民群众(the masses)、太平天国时期、联邦德国(germany)、人身权利(personal rights)、军国民教育(militarism education)、财产神圣不可侵犯、革命志士、美国公民(american civic)、辛亥革命后

[单选题]20世纪50年代末60年代初，创造了“经济奇迹”的是（）

A. 美国
B. 联邦德国
C. 日本
D. 韩国

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学习资料：

[单选题]历史的很多时候，播下的是龙种，收获的却是跳蚤。对此，鲁迅先生曾深有感触地说，辛亥革命后，“我到街上走了一通，满眼都是白旗。然而貌虽如此，内骨子是依旧的，因为还是几个旧乡绅所组织的军政府”。材料反映的实质是辛亥革命（）

A. A.没有明确的反帝目标B.脱离下层人民群众C.反封建不彻底D.果实被袁世凯窃取

[单选题]美国1787年宪法第3条第3款规定：“国会有权宣布对于叛国罪的惩处，但叛国罪犯公民权的剥夺，不得影响其继承人的权益，除剥夺公民权利终身者外，不得包括没收财产。”从材料中可以看出（）

A. A.美国国会拥有立法权和执法权B.宪法不注意维护公民的人身权利C.美国公民^{(american civic)}的财产权可因叛国罪而被没收D.宪法内容体现了私人财产神圣不可侵犯的思想

[单选题]1912年，民国教育总长蔡元培认为：“在我国，则强邻交逼，亟图自卫，而历年丧失之国权，非凭借武力，势难恢复。„„则如所谓军国民教育者，诚今日所不能不采者也。且军人革命以后，难保无军人执政之一时期，非行举国皆兵之制，将使军人社会，永为全国中特别之阶级，而无以平均其势力。”上述材料认为推行军国民教育（）

A. A.有利于推翻清朝专制统治B.有利于挽救民族危机C.便于形成军人独裁D.容易出现特权阶级

[单选题]太平天国时期的歌谣有号召歌、响应歌、英雄歌、记事歌，用诗体语言和群众口语记述太平天国的光辉历史。“贼做官，官做贼，清廷一片黑漆漆。骨包皮，皮包骨，金田快有新君出。”这一歌谣：（）

A. A.属记事歌，再现了太平天国辉煌的历史B.语言生动，可作为研究起义原因的佐证C.表明金田已是全国革命志士的向往之地D.反映了太平天国政权仍是一个封建政权

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