本体感觉输入的种类中，"如：给予手臂旋后时的阻力使肩关节外旋

【名词&注释】

现实意义(practical significance)、注意力(attention)、注意事项(points for attention)、肩关节(shoulder joint)、工作能力(work ability)、控制能力(control capability)、电力线(power line)、神经节(ganglion)、低频电疗法(low frequency electrotherapy)、凹凸不平(unsmooth)

[单选题]本体感觉输入的种类中，"如：给予手臂旋后时的阻力使肩关节外旋肌产生收缩"属于（）。

A. 阻力
B. 扩散
C. 强化
D. 手法接触
E. 体位与身体力学

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学习资料：

[单选题]下述低频电疗法^{(low frequency electrotherapy)}中，"治疗时将2个电极对置或并置于痛点、穴位、运动点、神经走行部位或神经节^(ganglion)段。根据治疗需要选择电流频率、波宽、治疗时间"属于（）。

A. 电化学疗法
B. 电兴奋疗法
C. 间动电疗法
D. 痉挛肌电刺激
E. 经皮神经电刺激疗法

[单选题]平行杠内的步行训练中，"提起双足向前摆动使双腿正好落在手的后方"属于（）。

A. 起立训练
B. 四点步训练
C. 摆至步训练
D. 摆过步训练
E. 站立平衡训练

[单选题]运动再学习技术认为，中风后转向健侧的困难为（）。

A. 患侧伸髋伸膝困难
B. 患侧肩屈曲、肩带前伸困难
C. 用健腿钩拉患腿，将双腿移至床边
D. 旋转及前屈颈部以代偿侧屈颈和屈躯干
E. 用健手拉依靠物以代偿侧屈颈和屈躯干

[单选题]运动再学习技术注意事项不包括（）。

A. 在运动学习的早期，保持不分散注意力
B. 运动再学习不是为了增加肌力，而是增加运动的控制能力
C. 运动再学习不是为了增加运动的控制能力，而是增加肌力
D. 在患者病情稳定后立即开始，避免给肌肉有学习错误活动的机会
E. 运动再学习要学习的不是某种运动模式，而是有现实意义的日常工作能力

[单选题]使用拐杖的步行训练不包括（）。

A. 两点步
B. 手杖三点步
C. 四点步
D. 摆至步
E. 摆过步

[单选题]感觉消失的部位对温热治疗应（）。

A. 禁忌温热疗法
B. 温度稍低，避免烫伤
C. 升高温度稍超过其痛阈
D. 升高温度，增加治疗效果
E. 控制在正常皮肤能耐受的温度

[单选题]电容电极治疗时注意事项不包括（）。

A. 提倡采用单极法
B. 两个电极间距离亦不应小于3cm
C. 两个电极应等大，否则电力线^{(power line)}将集中于小电极下
D. 表面凹凸不平^(unsmooth)的部位治疗时应加大电极与皮肤的间隙
E. 并置的两个电极间距离应大于两个电极与皮肤间隙之和，但不应大于电极的直径

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