遗忘的进程不仅受时间因素的影响，也受到以下主要因素的影响（）

【名词&注释】

辅导员(instructor)、体验式学习(experiential learning)、归属感、主要因素(main factors)、卡特尔(cartel)、增强自信心(improve their confidence)、人格特质理论、及时处理(timely treatment)

[多选题]遗忘的进程不仅受时间因素的影响，也受到以下主要因素的影响（）。

A. 识记材料的意义和作用
B. 识记材料的数量
C. 学习程度
D. 识记材料的序列位置
E. 识记时的生理状态

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学习资料：

[多选题]卡特尔的人格特质理论把人格特质区分为（）。

A. 首要特质
B. 中心特质
C. 次要特质
D. 表面特质
E. 根源特质

[多选题]出现沉默时，辅导员应迅速判断和分析沉默产生的原因，这是灵活应付沉默的前提。（）

A. 当辅导员看到辅导对象陷入长久的沉默之中时，可以适时的问“能告诉我你在想什么吗
B. 如果辅导对象由于思考而沉默时，辅导员最好以微笑、目光、微微点头表示自己的关注、理解和鼓励，以等待对方打破沉默
C. 如果辅导对象由于思考而沉默且沉默时间过久，辅导员可用关切的询问提示对方
D. 如果沉默是由于害怕、愤怒或愧疚引起的，辅导员就要对辅导对象的这些负面情感进行及时处理^{(timely treatment)}

[多选题]团体训练之所以能提供心理成长的动力，主要依靠以下元素（）。

A. 团体动力
B. 体验式学习
C. 课堂讲授
D. 游戏治疗

[多选题]关于破冰活动，下列说法正确的是。（）

A. 破冰活动可以通过身体的接触来达到破冰的目的
B. 破冰活动可以设计成一些需要团体成员交流、合作才能达成目标的活动
C. 教师可以在团体开始建立的时候使用破冰活动
D. 破冰活动不仅需要拉进学生之间的物理距离，而且也需要通过言语的交流来拉近学生之间的心理距离

[多选题]“一起跳舞吧”活动的目的是（）。

A. 学会发现并表达自己的优点
B. 帮助学生增强自信心^{(improve their confidence)}
C. 促进学生之间良好的关系
D. 帮助学生增加在团体中的归属感

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