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格赛尔的双生子爬梯实验有力地说明了生理成熟对学习技能的作用.

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    逻辑性(logic)、幼儿期(toddler age)、双生子(twins)、经验性(empirical feature)、拟人化(personification)、比率智商(ratio intelligence quotient)、表面性(surface)

  • [判断题]格赛尔的双生子爬梯实验有力地说明了生理成熟对学习技能的作用.

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  • 学习资料:
  • [多选题]以下属于幼儿期思维特点的是()
  • A. A、经验性
    B. B、表面性(surface)
    C. C、逻辑性
    D. D、拟人化
    E. E、广阔性

  • [单选题]在描述人的聪明程度时,现在通常用的是().
  • A. 智力年龄
    B. 比率智商(ratio intelligence quotient)
    C. 离差智商
    D. 情感智商

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