特发于童年期的情绪障碍包括广泛性焦虑障碍、分离性焦虑障碍、恐

【名词&注释】

青春期(puberty)、广泛性焦虑、犯罪行为、社交恐惧症(social phobia)、无意义的(insignificant)、童年期(childhood)、分离性焦虑(separation anxiety)、烦躁不安、泛性焦虑障碍、无目的性(anomie)

[判断题]特发于童年期的情绪障碍包括广泛性焦虑障碍、分离性焦虑^{(separation anxiety)}障碍、恐惧症和社交恐惧症。()

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[单选题]关于多动综合征预后的说法中正确的是（）

A. 随年龄增长，无目的性^(anomie)的过度活动的水平降低
B. 有50%的人在青春期有犯罪行为及物质滥用
C. 成人多动综合征一般不伴有焦虑和抑郁
D. 成人中有5%～10%的多动综合征
E. 即使长期合理治疗，到成人时预后不好者也占一半左右

[单选题]患儿男，8岁。从小就比同龄很多小孩笨些，学东西慢，但活动量大，从小走路时喜欢跑着走，到哪里都是手脚动个不停，翻箱倒柜爬窗户；脾气大，有任何要求家人都要答应，否则便哭闹不止。上小学后学习总跟不上，成绩在班里排倒数几名，老师觉得他智商有问题。

A. A

[多选题]患者女性，11岁，小学五年级学生。主因控制不住地反复想无意义事情，不自主眨眼、模仿他人说话、吼叫、打自己近两年，加重一年而就诊。两年前父母让患者学钢琴，患者不肯，母亲严厉训斥患者，其后表现情绪不良、少语一月余，其后情绪恢复，于20个月前逐渐出现爱眨眼睛，其后逐渐出现努嘴巴、甩头、发声吼叫，偶尔要拍打自己，反复想一些无意义的事情，努力控制自己不去想，但无法控制，为此感到很痛苦。半年余未经任何治疗，病情好转。于一年前病情加重，反复想一些无意义的事情，如在做练习题的时候，脑子里立刻想到我为什么做这个题，做了会有什么好处，不做会怎么样，学习受到影响，成绩下降。患者眨眼睛、甩头、发声吼叫等症状也明显加重，几乎每天都出现。患者为此很苦恼，烦躁不安，晚上睡眠差，经常彻夜难眠，食欲也随之下降。

A. A, C, E, G

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