通过分析（），提现培训师对培训对象是否定位准确、培训内容是否

【名词&注释】

课程体系(course system)、基本情况(basic situation)、工作方法(working method)、角色扮演法(role play)、基本要领、灵活运用(flexible application)、培训评估(training evaluation)、课后练习(exercises after texts)、培训师、主要工作任务(major undertakings)

[单选题]通过分析（），提现培训师对培训对象是否定位准确、培训内容是否界定清楚。

A. A、培训项目
B. B、培训需求文件
C. C、培训计划
D. D、培训课程体系

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学习资料：

[单选题]（）是企业培训中最古老也是应用是广泛的方法

A. 互动教学法
B. 讲授法
C. 案例法
D. 角色扮演法

[多选题]组织教学活动的环节包括（）。

A. A、组织教学
B. B、导入新课
C. C、讲授新课
D. D、答疑指导
E. E、布置课后练习^{(exercises after texts)}

[多选题]培训评估^{(training evaluation)}的实施步骤一般包括（）。

A. A、预评估
B. B、调研评估目的
C. C、再评估
D. C、制定评估指标
E. D、制定评估方案

[多选题]在岗位职务描述准备阶段中，了解基本情况的内容包括（）。

A. A、岗位职务描述的意义和目的
B. B、调查的范围、对象
C. C、工作方法
D. D、基本工作流程
E. E、主要工作任务^{(major undertakings)}

[单选题]备课的基本要领是领会大纲、（）了解学员和实习场地以及训练设备等。

A. A、掌握最新教法
B. B、提高指导能力
C. C、灵活运用教学方法
D. D、吃透教材

[单选题]（）强调的是在个人学习的基础上，加强团队学习和组织学习。

A. 职业教育
B. 职业能力
C. 职业品质
D. 学习型组织

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