个人自觉地确定目的，并根据目的来支配、调节自己的行动，克服各

【名词&注释】

责任心(responsibility)、神经衰弱(neurasthenia)、安全感(sense of security)、人际交往(interpersonal communication)、情绪反应(emotional response)、职业辅导(career guidance)、感情交流(emotion exchange)、心理学家(psychologist)、心理过程(psychological process)、适用于(suitable for)

[单选题]个人自觉地确定目的，并根据目的来支配、调节自己的行动，克服各种困难，从而实现目的的心理过程^{(psychological process)}是（）。

A. 情绪
B. 意志
C. 思维
D. 知觉

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]1939年，心理学家^{(psychologist)}（）等人提出了挫折-侵犯理论。

A. 多拉德
B. 柯波尔
C. 巴普洛夫
D. 伯克威茨

[单选题]（）是个体受到威胁而产生并伴随着逃避愿望的情绪反应。

A. 焦虑
B. 恐惧
C. 抑郁
D. 神经衰弱

[单选题]“火星人来了”适用于^{(suitable for)}（）年级的学生。

A. 低
B. 高
C. 中学
D. 任意

[多选题]人际交往建立过程包含（）阶段。

A. 定向阶段
B. 情感探索阶段
C. 感情交流^{(emotion exchange)}阶段
D. 稳定交往阶段

[多选题]一般地，孩子出现过度焦虑是因为（）。

A. 缺乏安全感
B. 缺乏独立生活的能力
C. 焦虑特质
D. 主观方面责任心过强、对自己的期望过高

[多选题]面对需要职业辅导的人员，辅导员应具有的基本态度是（）。

A. 认真全面的沟通与分析
B. 注意挖掘潜在心理问题并进行辅导
C. 谨慎提供决策
D. 帮助对方找到工作

本文链接：https://www.51bdks.net/show/v84n6y.html