某教师在讲解我国基本经济制度的时候，从当地民营经济比较发达的

【名词&注释】

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[单选题]某教师在讲解我国基本经济制度的时候，从当地民营经济比较发达的实际出发，邀请了多位学生家长到课堂做相关讲座，受到了同学们的一致好评。这位教师所利用的课程资源属于( )。

A. 文字资源
B. 音像资源
C. 人力资源
D. 信息资源

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学习资料：

[单选题]歌剧《木兰诗篇》是我国艺术家创作的一部优秀作品，该剧吸纳欧洲歌剧艺术的表现手段，融人中困戏曲的表演形式，讴歌了伟大的民族精神，在国内外获得高度评价，这表明（ ）。

A. 不同民族文化的竞争促进了文化融合
B. 不同艺术形式的融合有利于文化发展
C. 不同民族文化的融合是文化发展的关键
D. 东西方艺术都应当保持各自的民族特色

[单选题]每当学生请教课堂上没听懂的问题时，李老师总是批评学生没有用心听讲，而雷老师则会耐心地给学生解答。两位教师的不同做法反映了( )。

A. 职业知识的差异
B. 职业理念的差异
C. 职业能力的差异
D. 职业认同的差异

[多选题]儿童在前运算时期所出现的"自我中心"是指( )。

A. 儿童只注意主观的观点
B. 不能接受别人的观点
C. 儿童的自私
D. 不能将自己的观点与别人的观点协调

[单选题]权力装进制度的笼子里，也需要公民举起手中的棒子打“老虎”“苍蝇”。作为公民应该举起手中的棒子，但同时要做到（ ）。

A. 敢于同邪恶势力进行斗争
B. 充分行使广泛的政治权利和自由
C. 一靠法制、二靠民主
D. 采取合法方式，坚持实事求是原则

[单选题]太原至北京高速铁路客运专线（动车）开通以来，吸引了许多旅客选择乘动车去北京，从而使太原去北京的民航及公路客运受到一定的影响，由此可见（ ）。

A. 人们选择商品关注的是商品的有用性
B. 人们选择商品关注的是商品的安全性
C. 人们选择商品关注的是商品的使用价值与价值的统一
D. 人们选择商品关注的是商品的舒适性

[单选题]对人的身心发展来说，学校教育是( )环境。

A. 宏观的
B. 间接地
C. 一般的
D. 特殊的

[单选题]下列选项中，不属于鲁迅作品人物形象的是( )。

A. 呜凤
B. 涓生
C. 祥林嫂
D. 孔乙己

[单选题]一个学生总是一遍遍地数课本或其他图书的人物数目或自己走过了多少台阶，判定这个学生可能有的心理问题是( )。

A. 学习困难综合征
B. 焦虑反应
C. 厌学症
D. 强迫症行为

[单选题]游过北京八达岭以后，可以回想起八达岭长城的形象。这种记忆称之为( )。

A. 形象记忆
B. 逻辑记忆
C. 情绪记忆
D. 运动记忆

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