简述科技史教学应达成的价值观目标。

【名词&注释】

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[多选题]简述科技史教学应达成的价值观目标。

A. 科技史以人、自然、社会和科学技术之间关系的演变为研究对象，是一门揭示科学技术发展规律的学科。科技史之父萨顿认为：“它的目标是解释科学精神的发展，解释人类对真理反映的历史，以及人们的思想从黑暗和偏见中逐渐获得解放的历史。”因此，科技史教学应达成的价值观目标包括通过了解中外科技发展的进程、主要成就及其影响，感受科学家坚韧不拔的探究精神和追求真理的勇气，体会科学思想和方法的魅力，树立崇尚科学的精神，坚定求真、求实和创新的科学态度。

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[单选题]知觉是比感觉更高级、更复杂的认知过程，是各种感觉现象叠加的结果。( )正确A.正确B.错误

A. B

[单选题]在中国共产党的建党过程中，党的第一次全国代表大会尚未完成的工作是（ ）。

A. 明确党的性质和党的最终奋斗目标
B. 确定党的名称和党的纲领
C. 明确中国社会性质和中国革命性质
D. 选举产生党的中央领导机构

[单选题]教师通过组织学生参加各种活动，使其在活动中锻炼思想，增长才干，培养良好行为习惯的德育方法是( )。

A. 实际锻炼法
B. 榜样示范法
C. 角色扮演法
D. 合作学习法

[单选题]下列哪项不属于学校教学任务的内容？( )

A. 掌握科学文化知识技能和技巧
B. 发展体力、智力、能力和创造才能
C. 培养正确的思想价值观、情感与态度
D. 形成较强的生活自理能力

[单选题]组织教学是教学开始的组织活动。A.正确B.错误

A. B

[单选题]清朝时，江南地区商业繁荣。史书载"徽州富甲江南，然人众地狭，故服贾四方者半土著"。江苏吴江"人浮于田，计一家所耕，不能五亩，以是仰贸易工作为生"。这反映当时江南地区商业繁荣的直接原因是( )。

A. 政府鼓励商业发展
B. 农业和手工业繁盛
C. 工商皆本观念影响
D. 地少而人口众多

[单选题]赫尔巴特说："我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面，我不承认有任何无教育的教学。"这体现的是( )。

A. 掌握知识与发展智力相统一
B. 间接经验与直接经验相统一
C. 教学是知、情、意统一的过程
D. 教师主导与学生主体相结合

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