农民是属于（）。

【名词&注释】

学习成绩(learning achievement)、自我实现(self-realization)、社会适应(social adaptation)、旁观者效应(bystander effect)、重大问题(important problem)、琴棋书画、面向全体学生(facing to all students)、学校恐惧症(school phobia)、少先队干部、全体学生的发展(development of all students)

[单选题]农民是属于（）。

A. A、表现型角色
B. B、成就角色
C. C、规定性角色
D. D、功利角色

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学习资料：

[单选题]代币法属于（）

A. 患者中心疗法
B. 精神分析疗法
C. 行为疗法
D. 认知疗法
E. 生物反馈疗法

[多选题]社会助长现象包括（）。

A. A．结伴效应
B. B．旁观者效应
C. C．首应效应
D. D．观众效应

[单选题]不符合人本主义人性观的说法是（）。

A. A、人的心理世界是外部世界内化的结果B、人有自我实现的倾向C、机体智慧的表现就是有机体评价过程D、人是可以信任的

[多选题]鲁宾认为，爱情与喜欢的区别包括（）等方面。

A. A、利他
B. B、依恋
C. C、承诺
D. D、亲密

[多选题]一般资料：一对夫妇为女儿的学习情况前来咨询，夫妇二人均是机关公务员，女儿10岁，小学四年级学生，少先队干部，班级学习委员。案例介绍：女儿从小对自己要求严格，遵守纪律，聪明好学，是老师心目中的“尖子生”，是父母疼爱的“掌上明珠”。平时学习成绩优秀，是同学们的榜样。父母要求女儿门门功课必须在95分以上，有时算术得了98分，在班上名列前茅，父母仍不满意，认为丢掉两分太不应该。对于孩子的业余爱好，父母也抓得很紧，目标是“琴棋书画”样样精通，把女儿的时间安排得满满的。老师也经常以这个学生的作文为范例。在全班进行讲评，号召大家向她学习。在这样的环境下，女儿学习更加刻苦用功，丝毫不敢懈怠。但从小学三年级下学期开始，她常感到力不从心，疲惫不堪，有时一拿书本，就觉得头痛，两眼好像直冒金星，课堂上有时也感觉脑袋发晕、发胀，不舒服，晚上睡觉时常有失眠现象发生，学习成绩也有所下降。父母发现这种情况，非常焦急，带孩子到医院检查，但各项检查都未见明显异常。心理咨询师观察了解到的情况：夫妇二人从高中到大学都是同班同学，各自担任班级干部和学生会骨干，学习成绩突出，经常受到校方表扬。毕业后二人成家，又在自己的工作岗位上有所成就，成为单位的顶梁柱。35岁以后有了女儿，对其期望很高，要求很严。父母与孩子的老师有很好的沟通，希望能共同把孩子培养成才。

A. B, C

[多选题]认为自己的隐私未经言语表达就被别人知道了，这种症状是（）

A. A、被洞悉感
B. B、思维形式障碍
C. C、思维鸣响
D. D、思维内容障碍

[单选题]以下哪一项不属于学校心理学的“三层次介入”的内容？（）

A. 面向全体学生^{(facing to all students)}的发展性心理辅导
B. 面向部分学生的预防性辅导
C. 面向特定学生的治疗性心理辅导
D. 面向有严重精神问题学生的药物治疗

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