下列戏剧中，节选出折子戏"苏三起解"的是( )。

【名词&注释】

剧烈运动(strenuous exercise)、呼吸困难(dyspnea)、遵守规则(obey rules)、奋斗目标(struggle target)、《牡丹亭》(the peony pavilion)、《窦娥冤》(the tragedy of dou e)、麻痹思想、实际需要(practical needs)、《玉堂春》、尽如人意

[单选题]下列戏剧中，节选出折子戏"苏三起解"的是( )。

A. 玉堂春
B. 牡丹亭
C. 望江亭
D. 窦娥冤

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学习资料：

[单选题]如果一个人在A城市乱扔垃圾就会被认为没有道德；一个人如果没有道德，A城市里就没有人和他做朋友：一个人如果在A城市没有朋友就寸步难行，无法继续留在这里。从上述叙述中，可以推出以下哪项结论？( )

A. 一个人在B城市乱扔垃圾但是仍然可以留在A城市
B. 如果一个人道德修养很高，那么他就能留在A城市
C. 生活在A城市的小李在过马路时将西瓜皮扔在地上，那么他将难以再留在A城市
D. 小王没有留在A城市说明他缺乏道德修养

[单选题]( )既是教学的起点，也是教学的归宿。

A. 教学重点
B. 教学设计
C. 教学进程
D. 教学目标

[多选题]德育过程就是个体社会化和社会规范个体化的统一过程。( )

A. √

[多选题]开展班级活动的目的在于使学生在德、智、体等方面都得到发展，体现了组织班级活动的多样性原则。( )

A. ×

[单选题]学生可以根据自身的兴趣、特长和实际需要^{(practical needs)}参加课外活动，说明课外活动具有( )。

A. 自主性
B. 伸缩性
C. 自愿性
D. 随意性

[单选题]糖的吸收主要是以（ ）为吸收单位。

A. 葡萄糖
B. 麦芽糖
C. 糖原
D. 淀粉

[多选题]简述运动损伤的原因与预防。

A. 【参考答案】 (1)运动损伤的原因有： ①对运动伤害的预防在思想上不够重视。 ②缺乏合理的准备活动。 ③技术动作错误。 ④运动负荷(特别是局部负荷)过大。 ⑤身体功能和心理状态不佳，运动的组织安排不当，动作粗野或违反规则。 ⑥场地设备有缺陷，不良气象条件等。当然，在正常的运动状态下，由于长期重复某种技术动作，也会引起特异性的运动损伤，如网球肘、足球踝等。 (2)运动损伤的预防有以下几点： ①树立安全观念，克服麻痹思想，发扬互相帮助、互相保护的风尚。 ②针对个体特点，合理安排运动量。 ③做好准备活动。 ④加强保护、帮助及自我保护能力的培养。 ⑤加强医务监督。 ⑥注意调整和控制不良情绪。 ⑦注意环境和场地设备卫生。

[多选题]阅读下面的材料，按要求作文。 　　一位老人上了公交车，发现忘带老年卡，对司机说：我没带老年卡，让我上车行吧?司机说：抱歉。按规定，您不出示老年卡，就必须投币。有位乘客听到，怒了：你这人咋这么不通情达理?人家都已经说明了，你还刁难。司机说：公司规定，我不能违背：你既然这么好心，要不替老人把车费付了吧?这位乘客后退，说：凭什么?司机自己掏出钱来，替老人投了币。综合上述材料所引发的联想和感情，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟；不少于1000字。

A. 【写作思路】材料中的故事，虽然短小但发人深省。公交车司机的做法符合公司规定，却被乘客指责太不通情达理。但最终解决问题的人却是这位不通情达理的公交车司机。那么，我们可以通过分析公交车司机与乘客的做法，来确定文章立意。如果从公交司机的角度出发，可以立意为遵守规则与人情变通。公交车司机一方面遵守了公司的规定要求老人投币，一方面又充满人情味的为老人垫付车费，将规则与人情融合到了一起，其做法让人动容、令人深思。如果从乘客的角度出发，可以立意为做人做事应当己所不欲，勿施于人。材料中的乘客明显是站在道德至高点去批判别人的行为，但当自己也面临同样的境遇时，他的做法却不尽如人意。可见，讲道理是一回事，做事又是另一回事。我们不能光说不做，更不该将自己的意愿强加于人。当然，若从社会道德层面进行立意也是可以的，只要自圆其说、言之有理即可。

[单选题]在运动过程中，身体机能会发生一系列反应，其中“极点”出现在哪一状态？( )

A. 真稳定状态
B. 赛前状态
C. 假稳定状态
D. 进入工作状态

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