四个样本率作比较，x2>x20.01（3），可以认为（）。

【名词&注释】

医学教育(medical education)、破坏性冲突(destructive conflict)、卫生行政机关(administrative organization ofhealth)、教育阶段(education stage)、建设性冲突(constructive conflict)

[单选题]四个样本率作比较，x2>x20.01（3），可以认为（）。

A. A、各总体率不同或不全相同
B. B、各总体率均不相同
C. C、各样本率均不相同
D. D、各样本率不同或不全相同
E. E、样本率与总体率均不相同

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学习资料：

[单选题]下列不属于医学教育连续一体的教育阶段的是：（）

A. .专项技术进修
B. 毕业后医学教育
C. 本科与专科教育
D. 继续医学教育

[单选题]现代管理中，需要激发的冲突是（）。

A. 建设性冲突^{(constructive conflict)}
B. 破坏性冲突
C. 日常冲突
D. 利益性冲突

[单选题]对下列卫生行政执法特征的描述中不正确的是？（）。?

A. 执法的主体只能是卫生行政机关
B. 执法主体代表国家?
C. 执法针对的对象特定
D. 执法依据必须法定

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