中国传统医学的经典著作--《伤寒杂病论》的作者是"医圣"( )。

【名词&注释】

师生关系(teacher-student relationship)、触类旁通(comprehend by analogy)、传统医学(traditional medicine)、随机应变(improvise)、《本草纲目》(compendium of materia medica)、经典著作(classics)、肯定性评价(positive evaluation)、墨守成规(routinism)、学生卫生习惯、否定性评价(negative evaluation)

[单选题]中国传统医学的经典著作--《伤寒杂病论》的作者是"医圣"( )。

A. 张仲景
B. 孙思邈
C. 李时珍
D. 董奉

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学习资料：

[单选题]最先提出教育学这个概念的是( )。

A. 培根
B. 夸美纽斯
C. 洛克
D. 卢梭

[单选题]教师提问："一个四边形，每边边长都是1，面积是否是17"许多同学都肯定地回答是1，而一个同学却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了0。这体现了发散性思维的( )。

A. 流畅性
B. 变通性
C. 独特性
D. 独立性

[单选题]李老师发现一些学生卫生习惯不好，经常在教师里面乱扔废纸。面对这种情况，李老师恰当的做法是（ ）。

A. 严肃教育学生，严重时将学生赶出教室
B. 建立惩罚机制，罚扔废纸的学生扫走廊
C. 不再强调卫生，只要学生成绩好即可
D. 批评教育学生，督促学生养成好习惯

[单选题]下列教学用语中，不利于促进学生学习的是( )。

A. "你读得很响亮，若再有感情一点就好了。你再试试。"
B. "刚才这位同学概括得不准确，还是我来吧。"
C. "这位同学的发言并没有重复前面同学说过的话，有自己的观点，非常好！"
D. "请大家想一想，刚才这两位同学报告的结论，有何不同？"

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