战国时期，可以通过"望闻问切"诊断病情的，被称为"脉学之宗"的医

【名词&注释】

人事制度(personnel system)、学术团体(academic body)、陈述性知识(declarative knowledge)、本质特征(essential characteristic)、《本草纲目》(compendium of materia medica)、强迫观念(obsession)、《中小学教师职业道德规范》、不随意注意(involuntary attention)、古圣先贤、学习外语(learning english)

[单选题]战国时期，可以通过"望闻问切"诊断病情的，被称为"脉学之宗"的医学家是( )。

A. 华佗
B. 扁鹊
C. 李时珍
D. 孙思邈

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学习资料：

[单选题]几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么，一位老师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问："你们在干什么？""听蚂蚁唱歌呢。"学生们头也不抬，随口回答。"胡说，蚂蚁怎么会唱歌？"老师的声音提高了八度。严厉的斥责让学生们猛地从"槐安国"里清醒过来，于是一个个小脑袋耷拉下来，等候老师发落。这个案例说明教师( )。

A. 纠正了学生的错误观点
B. 打击了学生的学习积极性
C. 侮辱了学生的人格
D. 维护了教师的权威

[单选题]教师职业道德规范区别于其他职业道德的显著标志是()。

A. 爱岗敬业
B. 无私奉献
C. 爱国守法
D. 为人师表

[单选题]最早把自然科学纳入到教学内容的是( )。

A. 儒家
B. 道家
C. 法家
D. 墨家

[单选题]受动物习性中印刻现象研究的影响，心理学家提出儿童的心理机能的发展存在( )。

A. 与动物相同的印刻现象
B. 最近发展区
C. 关键期
D. 观察学习期

[单选题]一个国家或地区各级各类学校机构与组织的体系及其管理规则是指( )。

A. 学校管理制度
B. 学校教育制度
C. 学校人事制度
D. 学校办学体质

[单选题]学生对背诵枯燥乏味的英文单词没兴趣，但对学好外语后可以帮助考研或涉猎更多的外文资料感兴趣，这种间接兴趣会引起和维持其学习外语^{(learning english)}的高度( )。

A. 无意注意
B. 不随意注意^{(involuntary attention)}
C. 有意注意
D. 有意后注意

[单选题]心理学家安德森将知识分为( )。

A. 陈述性知识和策略性知识
B. 理论知识和实践知识
C. 感性知识和理性知识
D. 陈述性知识和程序性知识

[单选题]强迫症包括强迫行为和( )。

A. 强迫恐惧
B. 强迫洗手
C. 强迫观念
D. 怪异观念

[单选题]个别教育是指( )。

A. 学优生的个别教育
B. 中等生的个别教育
C. 后进生的个别教育
D. 全体学生的教育

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