【名词&注释】
抑郁症(depression)、客观性(objectivity)、古罗马(ancient rome)、从业者(practitioner)、缺乏活力(lack vitality)、哥伦比亚大学(columbia university)、不满足(does not satisfy)、教师言传身教、性亚健康、马列主义毛泽东思想
[判断题]信心足够就一定能改变。
查看答案&解析
查看所有试题
学习资料:
[单选题]以下不属于职业伦理教育的特性的是()。
A. 中介性
B. 利益最大化
C. 辩证性
D. 客观性
[多选题]下列属于我国职业伦理课程特点的是()。
A. 多是通过课堂教学实现
B. 比较注重职业伦理知识的灌输
C. 重视榜样的作用
D. 要求教师言传身教
E. 课堂上以教师讲授为主,从业者的参与程度不高
F. 职业伦理教育是以马列主义毛泽东思想为基本原则
[多选题]关于“生涯”(Career),正确的有()
A. A、这个词源自古罗马及拉丁文字
B. B、狭义的生涯指的是“工作、职业或角色”
C. C、广义的生涯指的是“人一生的发展,涉及各种职业和生活的角色”
D. D、关于生涯的理论有美国哥伦比亚大学心理学家、生涯辅导理论的大师舒伯(Super)的生涯彩虹理论
[单选题]()性亚健康主要是指持续3个月以上的抑郁情绪,并且不满足(does not satisfy)抑郁症的诊断标准主要表现为情绪消极、郁郁寡欢、悲观、冷漠、缺乏活力与兴趣。
A. A、抑郁
B. B、焦虑
C. C、恐惧
D. D、妒忌
本文链接:https://www.51bdks.net/show/v4n7x7.html