下列有关于“关闭耳朵听自己”活动目的，正确描述的是（）。

【名词&注释】

新生儿(newborn)、发展史、心理学家(psychologist)、团体凝聚力(group cohesiveness)、生涯规划(career planning)、青少年心理健康(adolescents ' mental health)、参与积极性(participation dynamics)、积极关注(active attention)、不同年龄段(different ages)、顺利开展(developing smoothly)

[多选题]下列有关于“关闭耳朵听自己”活动目的，正确描述的是（）。

A. 帮助学生了解价值观的分类
B. 澄清他人要求与自身期望
C. 探索自身价值观和职业兴趣取向
D. 帮助学生澄清自己的价值取向

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学习资料：

[多选题]中枢神经系统包括（）。

A. A、脊髓
B. B、脑干
C. C、间脑
D. D、小脑

[单选题]开卷考试时的记忆活动是（）。

A. 识记
B. 保持
C. 回忆
D. 再认

[单选题]重度精神发育迟滞者智商在（）之间，不能进入学校学习。

A. 20-34
B. 35-49
C. 30-45
D. 50-69

[单选题]关于开始活动，下列哪种说法是不正确的。（）

A. 开始活动能够调动团体成员的参与积极性^{(participation dynamics)}，活跃团体气氛，增强团体凝聚力
B. 开始活动保证主题活动的顺利开展^{(developing smoothly)}和效果达成
C. 开始活动用时较长才能达到效果
D. 开始活动可以与团体的主题活动相关联

[多选题]青少年心理健康个体辅导的基本态度是（）.

A. 共情
B. 积极关注^{(active attention)}
C. 尊重
D. 真成

[多选题]新生儿具备哪些感知觉（）？

A. 视觉
B. 听觉
C. 触觉
D. 知觉

[多选题]职业心理学家认为学生的职业生涯规划应从小做起从平时做起，这事因为（）。

A. 生涯规划贯穿人的一生
B. 生涯的发展要符合个人的兴趣和人格特征
C. 生涯的发展史随着个体的成长而成熟的
D. 不同年龄段^{(different ages)}的学生都会面临不同的生涯发展任务

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