对历史课程资源的积极开发与充分利用，是历史教学顺利进行的（）

【名词&注释】

教学效果(teaching effect)、应用程序(application)、冲击力(impact force)、寓言故事(fables)、充分利用(make full use)、揠苗助长、发挥主观能动性、中央银行票据(central bank bills)、顺利进行、尊重客观规律(respecting objective law)

[单选题]对历史课程资源的积极开发与充分利用，是历史教学顺利进行的（）条件。

A. 基础
B. 特定
C. 保障
D. 必要

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学习资料：

[单选题]如果在Windows桌面上已经有某个应用程序的图标，要运行这个程序，可以通过（）。

A. 用鼠标右键单击该图标
B. 用鼠标右键双击该图标
C. 用鼠标左键双击该图标
D. 用鼠标左键单击该图标

[单选题]女性，42岁，主因"活动后气短半年，加重1个月"入院。查体：双肺部可闻及细小湿性啰音，胸部X线可见肺内多发浸润影，胸膜下小叶间隔增厚。

A. A

[单选题]中央银行票据^{(central bank bills)}，其期限为（）。

A. 1个月～1年
B. 1个月～3年
C. 3个月～1年
D. 3个月～3年

[单选题]电动操舵装置中缓冲弹簧的作用是：（）

A. 控制舵扇运动
B. 传递转舵力矩并吸收波浪对舵的冲击力
C. 连接舵柄与舵扇
D. 方便拆解检修

[单选题]“揠苗助长”的寓言故事揭示的哲学道理是（）。

A. 只要努力发挥人的主观能动性，就一定能做好事情
B. 尊重客观规律^{(respecting objective law)}是正确发挥主观能动性的基础和前提
C. 规律是不以人的意志为转移的，我们需要敬畏规律
D. 发挥主观能动性就是要学会认识、利用和改变规律

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