下列选项中，由美国发明家亚历山大·格雷厄姆·贝尔发明的是( )

【名词&注释】

为人师表、业务水平(professional level)、学术团体(academic body)、恐惧心理(fear psychology)、具体方法(concrete method)、行政部门(administrative department)、学生健康成长(students ' health growth)、《教师法》(law of teacher)、教职工代表大会(teachers ' representatives conference)、发表意见

[单选题]下列选项中，由美国发明家亚历山大·格雷厄姆·贝尔发明的是( )。

A. 电话
B. 电子计算机
C. 互联网
D. 天文望远镜

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学习资料：

[单选题]下列哪项不是《教师法》^{(law of teacher)}规定教师享有的权利或义务( )。

A. 接受学生家长送的贵重礼物
B. 参加进修或者其他方式的培训
C. 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验
D. 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩

[单选题]以下教学活动中最有可能使用交互性教学的是( )。

A. 独立练习
B. 小组讨论
C. 指导学生练习
D. 日常复习

[单选题]一张红纸，一半有阳光照射，一半没有阳光照射，颜色的明度、饱和度大不相同，但我们仍知觉为一张红纸。这体现了知觉的( )。

A. 恒常性
B. 整体性
C. 相对性
D. 组织性

[多选题]教师在教学中培养学生创造力的具体方法有哪些？

A. (1)创设有利于创造性产生的适宜环境①创设宽松的心理环境；②给学生留有充分选择的余地；③改革考试制度与考试内容。(2)注重创造性个性的塑造①保护好奇心；②解除个体对答错问题的恐惧心理；③鼓励独立性和创新精神；④重视非逻辑思维；⑤给学生提供具有创造性的榜样。(3)开设培养创造性的课程，进行创造性思维训练①发散思维训练；②推测与假设训练；③自我设计训练；④头脑风暴训练。

[单选题]学生对某一件事物感兴趣、好奇，从而努力学习科学知识。从动机的自发性和目的性上来说，这是一种( )学习动机。

A. 长远
B. 短暂
C. 内在
D. 外在

[单选题]小丽在学习时，为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常常对其赋予意义，使记忆过程牢固，小丽使用的学习策略是( )。

A. 复述策略
B. 精细加工策略
C. 组织策略
D. 计划策略

[单选题]以下不属于学校德育内容的是( )。

A. 思想教育
B. 法纪教育
C. 道德教育
D. 劳动教育

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