教师在备课中有了对教材的研读、教法的感悟才能准确地制定（）。

【名词&注释】

模拟实验(simulation experiment)、教学效果(teaching effect)、教学策略(teaching strategy)、建构主义(constructivism)、教学内容(teaching content)、技术发展(technology development)、初级阶段(primary stage)、教学风格(teaching style)、二战时期、感应式(induction type)

[填空题]教师在备课中有了对教材的研读、教法的感悟才能准确地制定（）。

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学习资料：

[单选题]分析学生特征的叙述中，不正确的是（）。

A. 分析学生已有的知识和经验
B. 分析学生的学习习惯
C. 了解程度越深，针对性越强
D. 结合教师的教学风格^{(teaching style)}

[单选题]《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例中，林峰制作的课件应该属于（）课件。

A. A、学生自主学习型
B. B、模拟实验型
C. C、训练复习型
D. D、教学游戏型
E. E、资料工具型

[单选题]教育技术发展的初级阶段^{(primary stage)}是（）

A. 19世纪末、20世纪初
B. 1918—1942
C. 二战时期
D. 1945—1955

[单选题]教师在确定一节信息技术与课程整合的选题时，优先考虑的是（）

A. 教学目标
B. 教学内容
C. 教学对象
D. 信息技术环境的特点

[单选题]根据你对教育技术基础知识的理解，下列正确的一项是（）

A. 教育技术实践就是指在将信息技术附加于教学实践中
B. 在教学过程中运用了计算机或网络就标志着已经掌握了教育技术
C. 教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价的实践
D. 如何根据学习目标、内容和学习者等方面的差异，有效选择恰当的媒体或方法，以实现教学效果的最优化，这是教育技术已经解决了的问题

[单选题]（）的基本观点是强调教师建立学习目标和创建教学策略去实现教学目的。

A. 史密斯的教学设计过程模式
B. 迪克—凯瑞”模式
C. 乔纳森的建构主义学习环境模式
D. 雷根的教学设计过程模式

[单选题]白板内有感应线圈的白板是（）。

A. 电磁感应式^{(induction type)}白板
B. 压感式白板
C. 红外线式白板
D. 激光跟踪式白板

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