有些不是鸟的动物外表像鸟。与以上判断等值的是( )。

【名词&注释】

现代教育(modern education)、传统教育(traditional education)、化解社会矛盾(resolve social contradictions)、科学知识(scientific knowledge)、科学技术知识(knowledge of science and technology)、重要组成部分(important part)、深思熟虑(advisement)、侥幸心理(mind of fluke)、产生影响(have effect)、充满信心(full of confidence)

[单选题]有些不是鸟的动物外表像鸟。与以上判断等值的是( )。

A. 有些外表像鸟的动物不是鸟
B. 有些外表像鸟的动物是鸟
C. 有些不是鸟的动物外表不像鸟
D. 有些鸟外表不像鸟

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学习资料：

[单选题]在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是( )。

A. 赫尔巴特
B. 卢梭
C. 洛克
D. 杜威

[单选题]下列不属于教育对社会民主推进作用的是( )。

A. 教育启迪人的民主思想
B. 教育民主化本身是政治民主化的重要组成部分
C. 民主的教育是政治民主化的孵化器
D. 教育可以化解社会矛盾和冲突

[单选题]科学知识在未用于生产之前，只是一种意识形态的生产力，要把意识形态的生产力转为人能掌握并用于生产的现实生产力，必须依靠( )。

A. 自学
B. 训练
C. 培训
D. 教育

[多选题]根据韦纳的归因理论，下列说法正确的是( )。

A. 将成功归因于努力，将使学生更加努力，从而提高其学习动机
B. 将成功归因于任务太容易，将使学生产生侥幸心理^{(mind of fluke)}，从而降低其成就动机
C. 将成功归因于运气，将使学生保持自信心，从而提高其成就动机
D. 将成功归因于他人的帮助，将使学生自信心加强，从而提高其成就动机

[单选题]班主任的领导方式一般可分为( )。

A. 民主型、惩罚型、权威型
B. 权威型、惩罚型、放任型
C. 监督型、民主型、权威型
D. 权威型、放任型、民主型

[多选题]沉思型学生在解决问题时总会比冲动型学生更占优势。

A. 这种说法是错误的。沉思型的学生在碰到问题时倾向于深思熟虑^(advisement)，用充足的时间考虑、审视问题，权衡各种问题解决的方法，然后从中选择一个满足多种条件的最佳方案，因而错误较少。冲动型学生反应虽快，但往往出现很多错误，这主要是因为他们在解决问题时没有审查全部问题就匆匆解答。在解决低层次事实性信息的问题时，冲动型学生更占优势；在解决高层次问题时，沉思型学生更占优势。因此，题干的说法是错误的。

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