达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是( )

【名词&注释】

遗传信息(genetic information)、主要内容(main contents)、遗传因子(genetic factor)、巴甫洛夫(pavlov)、细胞学说(cell theory)、生物学家(biologist)、生理学家(physiologist)、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教育法》(the educational law of the prc)、义务教育制度(system of compulsory education)

[单选题]达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是( )

A. 基因理论
B. 条件反射
C. 进化论
D. 细胞学说

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学习资料：

[单选题]下列关于义务教育说法正确的是( )。

A. 《中华人民共和国义务教育法》施行日期是1995年9月1日。
B. 我国自2016年起将全面实行十二年制义务教育制度^{(system of compulsory education)}
C. 义务教育的对象是适龄儿童和少年
D. 义务教育免费性指免除一切费用

[单选题]( )学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程，学生是信息意义的主动建构者。

A. 建构主义
B. 认知一结构
C. 信息加工
D. 尝试一错误

[单选题]由于学生周某患有口吃，有学生给他起外号叫"小结巴"。班主任对此事也置之不理，有时候也会直呼周某"小结巴"。班主任违反了( )的教师职业道德规范。

A. 依法执教
B. 爱岗敬业
C. 关爱学生
D. 为人师表

[多选题]《义务教育地理课程标准（2011年版）》中的“课程资源开发与利用建议”提出了“利用学生学习的经验资源”，请简述教师应如何去做？

A. 【参考答案】 教师要结合学校的实际和学生的学习需求，充分利用学生自身的经历和体验。 (1)教师应鼓励和指导学生组织地理兴趣小组，开展野外观察、社会调查等活动。 (2)教师应指导学生编辑地理小报、墙报，布置地理橱窗。 (3)教师应引导学生利用学校广播站或有线电视网、校园网传播自编的地理节目。 (4)教师应尽力在课堂教学中充分运用学生的这些学习和实践成果。

[多选题]学习材料的难度越大，越难以产生迁移。

A. 这种说法是错误的。影响学习迁移的因素包括相似性、原有认知结构和学习的心向与定势。相似性包括学习材料之间的相似性和学习情境的相似性。学习材料作为学生学习的对象和知识的主要来源，对学习迁移有着重要的影响。前后两次学习材料包括所学知识与技能之间有无共同性，是影响学习迁移能否产生的重要因素之一。两种学习材料的相似性越高，越容易产生迁移。在学习迁移中，学习材料的难度并不是主要的影响因素，二者也不存在正相关关系。因此，并不是学习材料的难度越大，越难以产生迁移。

[单选题]北京时间2015年4月25日尼泊尔发生了8.1级地震，震源深度20千米。关于此次地震成因的说法，正确的是( )。

A. 亚欧板块挤压印度板块
B. 印度板块抬升隆起
C. 印度板块挤压亚欧板块
D. 亚欧板块俯冲消亡

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