下列著作中，中国古代科学家宋应星所写的是( )。

【名词&注释】

工作计划(working plan)、《本草纲目》(compendium of materia medica)、《梦溪笔谈》、《天工开物》、中国古代科学家、《九章算术》(arithmetic in nine section)、中国古代数学(chinese ancient mathematics)、被观察者、建设班集体、课程理论家

[单选题]下列著作中，中国古代科学家宋应星所写的是( )。

A. 《梦溪笔谈》
B. 《本草纲目》
C. 《天工开物》
D. 《九章算术》

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学习资料：

[单选题]美国课程理论家泰勒于1949年出版《课程与教学的基本原理》-书,系统提出了课程编制的四个阶段,其中最为关键且指导课程设计展开的阶段是( )。

A. 选择课程内容
B. 组织课程内容
C. 监测课程实施
D. 确定课程目标

[单选题]( )是美育最高层次的任务。

A. 培养学生认识美的能力
B. 形成学生创造美的能力
C. 提高学生发现美的能力
D. 培养学生鉴赏美的能力

[单选题]从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是( )。

A. 进行发散性思维训练
B. 进行反省认知训练
C. 加强基本技能训练
D. 在重视基础知识、基本技能的同时，注意解决问题策略训练

[多选题]当人意识到自己被关注的时候，他有意或无意地改变自己的行为，这种现象被称为霍桑效应。( ) 　　A.正确 　　B.错误

A. 错

[单选题]学生作业出现错题时,老师让他把该题做十遍。这属于( )。

A. 正强化
B. 负强化
C. 惩罚
D. 自我强化

[单选题]建设班集体的前提和基础是( )。

A. 调查和了解学生
B. 协调与科任教师的关系
C. 协调和家长的关系
D. 写好班主任工作计划和总结

[单选题]教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是( )。

A. 讲授法
B. 发现法
C. 掌握学习法
D. 讨论法

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