在小组工作过程中，组员相互之间的交流频繁，小组凝聚力大大增强

【名词&注释】

青少年(adolescent)、社区工作(community work)、社会需求(social demand)、归属感、社会支持网络(social support network)、充分发挥(give full play to)、不同于(different from)、充满信心(full of confidence)、毛毛虫(caterpillar)、小组凝聚力

[单选题]在小组工作过程中，组员相互之间的交流频繁，小组凝聚力大大增强，组员对小组充满信心^{(full of confidence)}，小组内冲突减少，关系稳定。这是小组工作（）阶段的特点。

A. 开始
B. 中期转折
C. 后期成熟
D. 结束

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学习资料：

[单选题]某校成立了"从毛毛虫^{(caterpillar)}到蝴蝶"的提升青少年耐挫力小组，在小组聚会的后期，小组中原本已经解决的问题这时又出现了，组员们在活动中不同程度地表现出不自信、退缩的行为。此时，社会工作者应该（）。

A. 处理组员的离别情绪和感受
B. 马上结束小组
C. 转介组员们给其他社会工作者进行小组辅导
D. 不予关注

[单选题]社会工作者小王针对某社区的民工子女组织了一个"体验小组"，他希望通过这个小组的活动，能让这些孩子了解、认识和探索自己。这种小组形式属于（）。

A. 教育小组
B. 成长小组
C. 支持小组
D. 治疗小组

[多选题]与个案工作和社区工作相比，小组工作有自己的功能。小组工作的功能主要包括（）。

A. 提供人们表达自己社会需求和兴趣的渠道
B. 塑造人们平等意识和共同体归属感
C. 提供人们自我改变及"被肯定"的社会场景
D. 创造相互帮助、共同成长的学习机会
E. 打造增能的社会支持网络

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