韦氏智力测验时V-P差异没有实际意义的情况包括（）。

【名词&注释】

系统误差(systematic error)、随机误差(random error)、标准差(standard deviation)、操作能力(operation ability)、实际意义(practical significance)、概化理论(generalizability theory)、韦氏智力测验(wechsler intelligence test)、主题统觉测验(tat)、操作测验(performance test)、导出分数(derived score)

[多选题]韦氏智力测验^{(wechsler intelligence test)}时V-P差异没有实际意义的情况包括（）。

A. 智商不与因素分数相应
B. 操作能力补偿言语能力
C. 言语或操作量表内部分测验的得分非常分散
D. 言语能力补偿操作能力

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]某人进行MMPI测查，结果显示因子I得分高，下列描述不正确的是（）

A. 常有一定程度的情绪忧郁和强迫倾向
B. 心理不适感较少
C. 性格趋于内向
D. 同时伴有因子N高分则提示神经质倾向明显

[单选题]常模分数又叫（）。

A. 导出分数^{(derived score)}
B. 原始分数
C. 粗分数
D. 总体分数

[单选题]标准二十分，平均数为（），标准差为（）。

A. 12、5
B. 11、4
C. 10、3
D. 9、2

[单选题]信度只受（）的影响。

A. 系统误差
B. 随机误差
C. 恒定效应
D. 概化理论

[多选题]测量所用的数字具有（）。

A. 区分性
B. 序列性
C. 等距性
D. 可加性

[多选题]按测验材料的性质分类，可将测验分为（）。

A. 文字测验
B. 智力测验
C. 主题统觉测验^(tat)
D. 操作测验^{(performance test)}

[多选题]复本信度的缺点包括（）。

A. 如果测量的行为易受练习的影响，则复本信度只能减少而不能完全消除这种影响
B. 由于第二个测验只改变了题目的内容，已经掌握的解题原则可以很容易地迁移到同类问题
C. 能够避免记忆效果、学习效应等
D. 对于许多测验来说，建立复本是十分困难的

[多选题]测验实施中的干扰因素包括（）。

A. 主测者的影响因素
B. 测验情境
C. 其他干扰因素
D. 受测者的影响因素

[多选题]审定试题要注意题目的（）。

A. 范围应与测验计划的双向细目表相一致
B. 数量要比最后所需的数目多一倍至几倍
C. 难度必须符合测验目的
D. 说明必须清楚、明白

本文链接：https://www.51bdks.net/show/v06x9v.html