按照思维过程是否遵循一定的逻辑规则为标准，可以将思维分为分析

【名词&注释】

理论研究(theoretical research)、学习者(learners)、知识点(knowledge point)、思维过程(thinking process)、历史研究(historical research)、相结合(combination)、特别注意(special attention)、教学内容分析、定性分析与定量分析(qualitative analysis with quantitative ...)、学习准备(learning preparation)

[判断题]按照思维过程是否遵循一定的逻辑规则为标准，可以将思维分为分析思维和直觉思维。

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学习资料：

[多选题]通过日志管理能够实现（）。

A. A、指定日志网址
B. B、添加日志分类
C. C、修改、删除日志
D. D、将日志按一定顺序排序

[单选题]教学内容分析所要解决的是（）。

A. A、教师“如何教”的问题
B. B、确定教学的知识点和知识点之间的关系
C. C、学习者“如何学”的问题
D. D、学习者的学习准备^{(learning preparation)}情况

[多选题]在数学教育的研究方法上要特别注意^{(special attention)}做到以下哪几方面的结合？（）

A. 宏观分析与微观分析相结合
B. 动态分析与静态分析相结合
C. 定性分析与定量分析^{(qualitative analysis with quantitative )}相结合
D. 理论研究与实验研究相结合
E. 历史研究与当前研究相结合

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