下列哪种量表可用于区别非孤独症、重度孤独症与轻至中度孤独症？

【名词&注释】

心情舒畅(be of good heart)、主要特征(main features)、解决问题的能力(problem-solving ability)、感觉器官(sense organ)、下肢矫形器(lower limb orthosis)、儿童孤独症评定量表、日光疗法(heliotherapy)、躯干矫形器(trunk orthosis)、双下肢(both lower limbs)、行为矫正疗法

[单选题]下列哪种量表可用于区别非孤独症、重度孤独症与轻至中度孤独症？（）

A. ABC量表
B. CARS量表
C. CHAT量表
D. QOL量表
E. FIM量表

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学习资料：

[单选题]关于孤独症的治疗，错误的是（）

A. 异常行为的改变和变更
B. 对孩子行为的宽容和理解
C. 特别能力的发现、培养和转化
D. 应用行为分析疗法是高强度的行为疗法
E. 采用以药物治疗为主、教育和训练为辅的办法

[单选题]注意缺陷多动障碍的康复，不包括（）

A. 认知训练
B. 言语治疗
C. 感觉统合训练
D. 疏泄和行为矫正疗法
E. 为父母和教师提供咨询

[单选题]脊柱裂的治疗，错误的是（）

A. 婴儿期鼓励患儿俯卧位
B. 膀胱障碍者运用压迫法排尿
C. Vojta诱导疗法不适用于脊柱裂患儿
D. 肿瘤闭锁术后，立即行红外线、超短波等治疗
E. 双下肢^{(both lower limbs)}迟缓性瘫痪者，髋关节应取屈曲、外展、外旋位

[单选题]佝偻病的治疗方法不包括（）

A. 药物治疗
B. 日光疗法^{(heliotherapy)}
C. 毫米波疗法
D. 体位矫形
E. 紫外线照射

[单选题]注意缺陷多动障碍的评定中，行为矫正疗法是指（）

A. 对家长和教师进行培训及咨询
B. 训练中奖励合适行为，漠视不合适行为
C. 训练患儿自我控制、制导、思考和提高解决问题的能力
D. 让患儿将对人对事的不满和意见讲出来，共同分析，肯定正确者，纠正错误，使其心情舒畅，能配合治疗
E. 使人的大脑将各种感觉器官传来的感觉信息多次分析及综合处理，并正确应答，从而使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作的训练

[单选题]躯干不能支撑的脊柱裂患儿选用（）

A. 矫形鞋
B. 短下肢矫形器
C. 脊柱长下肢矫形器
D. 坐位保持具和躯干矫形器^{(trunk orthosis)}
E. 保持立位训练稳定的矫形器

[单选题]小儿脑瘫，评价大于1岁儿童的静止性肌张力的方法是（）

A. 修改的Ashworth法
B. 利用四肢姿势变化观察肌张力
C. 利用各种平衡反应观察肌张力变化
D. 身体运动时观察主动肌及拮抗肌之间的肌张力变化
E. 观察、初诊、被动摆动远端关节及头部侧向转向试验、头背屈角、腘角检查等

[单选题]以运动发育落后和姿势异常为主要表现。（）

A. 注意缺陷多动障碍
B. 智力低下
C. 孤独症
D. 脑性瘫痪
E. 进行性肌营养不良

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