小李在一次交通事故中受伤，造成下肢瘫痪，肇事方迟迟未予赔偿。

【名词&注释】

社区资源(community resources)、不良情绪(unhealthy emotion)、克服困难(tide over difficulty)、面对现实(face reality)、在校学生(school students)、解决问题、、不公正待遇(unfair treatment)、处理问题(processing problem)、不知所措、在此基础上(on this basis)

[单选题]小李在一次交通事故中受伤，造成下肢瘫痪，肇事方迟迟未予赔偿。治疗期间，小李欠下巨额外债，心情沮丧，也不愿意接受单位新的工作安排。从支持者角度，社会工作者应当（）。

A. 鼓励小李面对现实，积极进行康复训练
B. 与医院沟通，争取减免小李的医疗费用
C. 与法院联系，起诉交通肇事者
D. 建议小李多和朋友交流，改善不良情绪

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学习资料：

[单选题]学校社会工作者李红在帮助学生解决学习困难、心理压力以及校外生活的过程中，整合学生家庭所在社区资源，将学生的校园生活与社区中的生活联系起来，帮助在校学生形成丰富多彩的生活。李红的这种工作方式被称为（）模式。

A. 社区-学校社会工作
B. 家庭-学校社会工作
C. 治疗型学校社会工作
D. 变迁型学校社会工作

[单选题]在多方协同的过程中，下列哪一项不属于多方协同的主体？（）

A. 服务对象
B. 社会工作机构内的不同社会工作者
C. 劳动部门的工作人员
D. 社区工作者

[单选题]在服务对象遭遇不公正待遇^{(unfair treatment)}时，社会工作者伸张正义，通过多种渠道维护其权益，这体现了社会工作对服务对象的什么功能（）。

A. 提供物质帮助
B. 促进社会建设与社会进步
C. 维护合法权益
D. 促进人的发展

[单选题]下列关于社会工作目标的描述，不正确的是（）。

A. 在服务对象层面上，帮助其缓解危机，缓解困难，促进发展
B. 在社会层面，解决社会问题，促进社会良性运行，促进社会整合
C. 在服务机构层面，注重机构营利，完成机构经济效益
D. 在文化层面，促进社会团结，促进人们互相关爱、相互扶助

[单选题]阿华是一所大学的大四学生，面临严峻的就业形势，他有些不知所措，对于找工作有些茫然和忐忑，此时他最需要的是学校社会工作者为他提供（）方面的服务。

A. 生活辅导
B. 学业辅导
C. 就业辅导
D. 技术辅导

[多选题]社会工作者帮助服务对象解决问题，不仅仅是提供简单的服务，而是把服务对象能力的发展、外部环境的改变作为工作目标。在此基础上^{(on this basis)}，社会工作者希望促进人与社会环境的良性互动，主要表现在（）。

A. 解决问题、增强服务对象的能力以应对环境的压力
B. 改变不良环境，保证人们的正常生活
C. 改变个人的不良行为，以适应合理的制度
D. 促进人与社会环境的相互适应，实现关系和谐
E. 促进服务对象被压抑的潜能的释放

[多选题]虽然志愿者在提供社会服务方面与社会工作者的活动有相似之处，但是志愿者与社会工作者还是有区别的，主要体现在（）。

A. 价值取向不同
B. 活动方式不同
C. 处理问题^{(processing problem)}的难易程度不同
D. 社会约束不同
E. 专业技术能力不同

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