多动症的心理治疗方式主要是（）

【名词&注释】

基因突变(gene mutation)、性别差异(gender difference)、神经递质(neurotransmitter)、集体心理治疗(group psychotherapy)、家庭环境(family environment)、精神分析(psychoanalysis)、人际交往(interpersonal communication)、儿童孤独症(childhood autism)、各种因素(various factors)、广泛性发育障碍

[单选题]多动症的心理治疗方式主要是（）

A. 支持性心理治疗
B. 精神分析
C. 行为治疗和认知行为治疗
D. 集体心理治疗
E. 催眠治疗

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学习资料：

[单选题]儿童多动综合征（ADHD）的病因不包括（）

A. 遗传因素
B. 某个基因突变
C. 前额叶发育不成熟及神经递质代谢障碍
D. 母孕期围产期及出生后各种因素^{(various factors)}所致的脑损伤
E. 家庭环境不良及教养方式不当

[单选题]广泛性发育障碍不包括（）

A. Klinefelter综合征
B. 儿童孤独症^{(childhood autism)}
C. Rett综合征
D. Heller综合征
E. Asperger综合征

[单选题]Asperger综合征与儿童孤独症^{(childhood autism)}的主要区别是（）

A. 无明显的人际交往^{(interpersonal communication)}障碍
B. 无明显的刻板、重复动作
C. 无明显的兴趣局限
D. 无明显的言语和智能障碍
E. 无明显的性别差异

[单选题]哌醋甲酯主要用于治疗儿童孤独症^{(childhood autism)}的哪种伴随症状（）

A. 注意缺陷和多动障碍
B. 冲动、易激惹
C. 强迫症状
D. 情绪恐惧、紧张
E. 刻板症状

[单选题]对于合并多动症的抽动障碍首选哪一种药物治疗（）

A. 可乐定
B. 舍曲林
C. 氯米帕明
D. 哌醋甲酯
E. 哌迷清

[单选题]患儿，男性，7岁。幼时生长发育正常，3岁上幼儿园，现上一年级，成绩好，只是和老师同学关系不佳。有时在课堂上大声指出老师的口误；并要求老师向同学们道歉，害得老师很尴尬；同学们也不愿跟他玩，原因是他总要按自己的玩法来玩，并且要求别人也按他的做。有些同学觉得他其实很愿意跟别人交往但是他不会选择合适的方式，而令大家很不愉快。精神状况检查：交谈接触好，伶牙俐齿，表达能力强，话也较多，并不理解老师被他要求道歉时会是什么感受，自觉做得没错，不能理解隐喻。

A. C

[单选题]患儿，男性，5岁。1岁会叫爸妈会走路，3岁上幼儿园，4岁会背不少唐诗，会自己穿衣服，自己刷牙。近一年来无明显诱因以前会做的事情渐渐几乎都不会了，目前只会咿呀叫，大小便也要家人协助，颅脑MR示正常。

A. C

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