中国近现代美育思想代表人物有（）

【名词&注释】

心理因素(psychological factors)、梁启超(liang qi-cao)、蔡元培(cai yuan-pei)、王国维(wang guo-wei)、通俗化(popularization)、古印度(ancient india)、康有为(kang you-wei)、古巴比伦(old babylon)、客观事物(objective things)、代表人物(representative)

[多选题]中国近现代美育思想代表人物^{(representative)}有（）

A. A．梁启超
B. B．王国维
C. C．蔡元培
D. D．鲁迅
E. E．康有为^{(kang you-wei)}

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学习资料：

[单选题]美的本质最直接的展现是（）

A. 自然美
B. 社会美
C. 人格美
D. 感性美

[多选题]审美心理结构的特点是（）

A. A．理性积淀在感性之中
B. B．对功利性的超越
C. C．具有强烈的情感体验
D. D．理性占主导地位
E. E．各种心理因素的协调统一

[单选题]正是少儿的（）特征为少儿的审美发展提供了现实的可能。

A. A．开放性
B. B．未特定性
C. C．心理发展
D. D．审美意识

[单选题]学校实施美育的主要方式是（）

A. A．音乐
B. B．舞
C. C．课堂教学
D. D．美育课

[多选题]民间文化的审美特征是（）。

A. 自发性
B. 传承性
C. 通俗化
D. 程式化
E. 实用性

[单选题]以画面色彩与再现客观事物^{(objective things)}或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准，幼儿对色彩的运用可以分为涂抹阶段、（）、再现和表现阶段三个阶段。

A. 装饰阶段
B. 兴趣阶段
C. 游戏阶段

[单选题]有文字记载的最早的美育思想，在西方可追溯到（）

A. 古希腊
B. 古埃及
C. 古巴比伦^{(old babylon)}
D. 古印度

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