（）是文艺复兴时期尼德兰著名的人文主义教育家。

【名词&注释】

教育改革(education reform)、留学生(foreign students)、人文主义(humanism)、中世纪(middle ages)、阿拉伯(arab)、社会活动(social activities)、文艺复兴时期(renaissance)、教育科学(educational science)、势在必行(imperative)、巴勒斯坦(palestine)

[填空题]（）是文艺复兴时期^{(renaissance)}尼德兰著名的人文主义教育家。

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学习资料：

[单选题]流亡出来的犹太科学家第二意向是选择（）

A. A、法国
B. B、美国
C. C、瑞士
D. D、巴勒斯坦^(palestine)

[单选题]中世纪修道院的学生不全是以做神职为目的，其中有一部分进修道院仅为学习知识，毕业后仍为俗人，这部分人称为（）

A. “外学”
B. “内学”
C. 俗人
D. 留学生

[单选题]以下几项哪一个不属于阿拉伯的教育形式（）

A. 清真寺
B. 昆它布
C. 古儒学校
D. 府邸教育

[单选题]杜威认为，学校科目相互联系的真正中心是（）

A. 科学
B. 文学
C. 历史
D. 儿童本身的社会活动

[单选题]夸美纽斯“泛智”教育思想是指（）

A. 教育内容泛化
B. 教育对象泛化
C. 教育方法泛化
D. 教育内容与教育对象泛化

[单选题]下列各项，明确了美国国家教育标准的教改文献是（）。

A. 《美国2000年：教育战略》
B. 《2000年目标：美国教育法》
C. 《关于美国教育改革的报告》
D. 《国家处于危急之中：教育改革势在必行^(imperative)》

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