心理健康教育必须坚持面向全体学生，为全体学生服务，这是贯彻（

【名词&注释】

灵活性(flexibility)、心理咨询(psychological consultation)、针对性原则(the principle of context)、全面性原则(totality principle)、面向全体学生(facing to all students)、流浪狗、必须坚持(must stick to)、表里如一、工作中的、易被忽视

[单选题]心理健康教育必须坚持^{(must stick to)}面向全体学生，为全体学生服务，这是贯彻（）

A. A、针对性原则
B. B、主体性原则
C. C、全体性原则
D. D、全面性原则

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学习资料：

[单选题]在斯坦福——比纳智力量表中，若得分为110，则说明该测试者的智力水平为（）

A. A、中下
B. B、中等
C. C、中上
D. D、优秀

[单选题]在考试焦虑量表中，对得分在（）分者，有必要采取防治措施。

A. A、30
B. B、40
C. C、50
D. D、60

[单选题]个体心理咨询工作中的三大要素是尊重、真诚、（）。

A. A、倾听
B. B、共情
C. C、鼓励
D. D、热情

[单选题]在个别心理辅导时的接纳原则，是指（）

A. 接纳是有条件的
B. 接纳是无原则的同意
C. 接纳是表里如一的、内心尊重的一种态度
D. 接纳是放弃辅导老师自己的见解

[多选题]李老师这一次生气，因为发现学生王立撒谎了。通过和家长的沟通，才知道两星期前王立和妈妈说，老师让交30元钱当班费，其实并没有这回事，但王立的妈妈相信了，给了钱，没想到，这周王立又要20元钱，说老师让买辅导书用，家长有些疑惑，和李老师一沟通，才知道王立撒了谎。家长很担心，这样下去，王立岂不是毁了？李老师把王立叫来，很严厉地训斥了他，王立哭了。李老师：哭有什么用，你撒谎，还有脸哭！王立：止住了抽泣，沉默。李老师：钱拿去干嘛了？王立：沉默。李老师：你知道你问题多大吗？撒谎，以后谁都不相信你，你就是个坏孩子！王立还是沉默，李老师很着急，觉得这个孩子的品质坏了，这可是大是大非的事情。王立走在回家的路上，他又去买了一些吃的，来到一个流浪狗的小窝旁，给一窝小狗送点吃的喝的，伤心地说：“以后我没钱再给你们买吃的了...”当面对学生撒谎时，老师可做的选择有（）

A. 不要直接下结论，不要着急对学生进行评判
B. 立刻和家长联合，对学生施加一定的压力，问出真相
C. 可以呈现撒谎行为和诚实行为的各种自然后果，请学生们体验，增加各种新经验
D. 可以呈现导致撒谎行为的各种“学生式的担心、害怕”，使学生尝试“面对这些担心的情景”的各种体验

[单选题]以下哪项不是问卷法的特点（）

A. 高效性
B. 匿名性
C. 广泛性
D. 灵活性

[单选题]被拒绝儿童常有种种消极的表现，以下哪种行为不符合被拒绝的儿童的典型表现（）

A. 攻击性强
B. 行为退缩
C. 内向，不与人交往
D. 容易被忽视

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