"二战"结束后，在亚洲和欧洲分别对主要战犯进行了审判。亚洲审判

【名词&注释】

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[单选题]"二战"结束后，在亚洲和欧洲分别对主要战犯进行了审判。亚洲审判史称"东京审判"，欧洲审判被称为( )。

A. "伦敦审判"
B. "柏林审判"
C. "纽伦堡审判"
D. 。"波茨坦审判"

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学习资料：

[单选题]名句"落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色"出自《滕王阁序》，其作者是( )。

A. 王勃
B. 范仲淹
C. 苏轼
D. 陶渊明

[单选题]在教室里，面对着你的一个窗户是方形的，其他几个窗户看起来不是方形的，可你仍然感知它们是方形的。这是( )。

A. 知觉的整体性
B. 知觉的选择性
C. 知觉的理解性
D. 知觉的恒常性

[单选题]在教育学史上，认为人的知识都是学习得来的，人的差别都是由教育产生的结果的英国教育家是( )。

A. 赫尔巴特
B. 杜威
C. 洛克
D. 卢梭

[单选题]我国传统文化中的"杏林"指的是( )。

A. 教育界
B. 医学界
C. 文学界
D. 艺术界

[单选题]教师进行人格修养最好的策略是()。

A. "取法乎下"
B. "取法乎上"
C. "取法乎中"
D. "无法即法"

[单选题]凭借经验解决问题的策略是( )。

A. 推导式
B. 算法式
C. 推理式
D. 启发式

[单选题]某中学老师在谈起"终身学习"时这样说道：我之前参加过很多次学校组织的培训活动，所学的内容完全够用了，所以不必再投资时间和精力去学其他知识了。该教师的说法()。

A. 正确，学校教育是终身教育的重要组成部分
B. 不正确，终身学习不应只局限在学校内
C. 正确，教师在在职培训中学到的东西完全够用
D. 不正确，教师终身学习完全是为了今后能更好地教授学生

[多选题]材料：晓宁平时没有复习的习惯，还有一周就要期末考试了，他开始着急起来，并暗自发誓要考出好成绩。他觉得只要自己努力，反复背诵就一定能取得好成绩。所以，只要有时间他就去背——背外语单词，背课文，背语法，背数学、物理公式和化学方程式等，不会合理安排时间，连课间休息也不放过，从晚上背到深夜，早晨四、五点钟就起床接着背，以致到了头昏脑胀的地步。他从没有哪次考试像这次考试下这么大的功夫，自以为一定能考出好成绩。然而，完全出乎他的意料，各门功课成绩都很不理想。他很失望，百思不得其解，到底什么地方出了问题? 　　问题：（1）简述学生应该如何有效进行复习。（12分）（2）请指出晓宁复习中存在的主要问题。（6分）

A. （1）学生有效复习的方法如下：第一，及时复习，经常复习。这是根据艾宾浩斯的遗忘的规律来进行复习。一般来说，当天学过的内容要在当天之内进行复习。第二，合理分配时间。高效利用早上和晚上的时间，减少抑制干扰。第三，做到分散与集中复习相结合。复习方式多样化，可以采取整体复习、部分复习和综合复习，其中综合识记效果最佳。在期末复习全学期的功课时，采用分散复习比集中复习效果更好。第四，反复阅读与试图回忆相结合。第五，复习方法要多样化。避免单一的机械识记，可以有效结合意义复习。第六，运用多种感官参与复习。第七，复习活动既要避免无限过度，又要坚持适当超额。超额学习程度达到150%时，效果最佳。 （2）晓宁在复习中存在的问题主要有以下几个方面：第一，没有做到及时复习和经常复习。及时复习是指学完知识之后马上进行复习。材料中，临近考试前一周，晓宁才开始着急复习，表明他在平常学习过程中没有及时复习和经常复习。第二，未合理安排时间，制定合理的计划。材料中，晓宁只要有时间就开始背诵，而且各种内容都背诵，表明其对学习时间和学习内容都未合理安排。第三，复习方法单一，机械背诵。材料中，晓宁认为只要反复背诵就能取得好成绩，而且仅使用这一种方法，说明他复习方法单一，只是机械背诵。第四，没有做到将集中复习和分散复习相结合。材料中，晓宁从早上背到深夜，而且只要有时间就去背诵，连课间都不放过。第五，未排除抑制干扰。材料中，晓宁背诵内容时，是将所有学科的内容都放在一起背诵，容易造成学科之间以及相似内容的干扰，所以导致背诵和复习的效果不佳。第六，学习动机过高。心理学家耶克斯和多德森的研究表明，各种活动都存在一个最佳的动机水平。动机不足或过分强烈都会导致工作效率下降。材料中，离考试只有一周，晓宁又发誓要取得优异成绩，动机过强，造成头昏脑胀，复习效果不佳。

[单选题]某中学教师黄某认为自己学历和能力都已达标，拒绝参加教育行政部门利用假期组织的教师培训活动。黄某的做法

A. 正确，教师可以放弃个人权利
B. 不正确，教师不能放弃培训的权利
C. 正确，教师享有专业自主权利
D. 不正确，提升业务水平是教师义务

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