下列历史故事，与曹操有关的是( )。

【名词&注释】

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[单选题]下列历史故事，与曹操有关的是( )。

A. 破釜沉舟
B. 望梅止渴
C. 三顾茅庐
D. 草木皆兵

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学习资料：

[单选题]课外活动是学生自愿参加的，初中生的兴趣还不稳定，所以教师在指导课外活动时要注意( )。

A. 使课外活动具有趣味性，能吸引学生参与
B. 按自己的兴趣开展课外活动，培养学生喜欢上老师的兴趣
C. 使课外活动带有知识性，巩固课堂的教学内容
D. 课外活动要全体同学共同参加，尽量保证活动人数

[多选题]阅读以下学生习作，回答第17~18小题。 　　案例： 　　留点感激在心中 ①因为星星的陪伴，明月更加清幽皎洁；因为白云的点缀，蓝天更加宁静；因为同学的善良和关爱，我获得了无限感动。发生在我身上的两件小事使我第一次明白：我们应该留点感激在心中。 ②一天中午，伴着上午最后一节课的下课铃声，同学们纷纷冲出了教室--拿饭，可是由于昨天晚上没有睡好加上感冒，有些不舒服，我趴在桌上补觉，没有去拿饭。没过一会儿，突然有个东西碰了我一下，我惊醒了一看，原来是她，一天前刚闹完矛盾的她把盒饭放在了我的桌上。这时，我有些尴尬，说："不好意思，我有点不舒服没来得及去拿饭，谢了！"她说："没事啦，我看到你好像不太舒服，于是就替你把饭拿了。你到底哪里不舒服，要不要去医务室看看。"我连忙说："不用，不用，睡会儿就好，你赶紧吃饭吧！"她又叮嘱我说："你赶紧吃吧，不然凉了就不好了，我再去给你盛碗汤。""那多不好意思，我自己……"没等我说完，她已经转身盛汤去了。我感激地望向她，觉得是多么善良。她帮助了一个刚与她闹过矛盾的同学，对她说着关切的话语。她的友善，她的大度，她的细心，有着多么感人的力量。她的行为也许对她来说只是举手之劳，却使我产生了深深的感激之情。那顿饭，我吃得格外香，那种感觉我至今都还记得。 　　③类似感人的小事我还碰到过一件。 　　④在一个雨天，我因为没有带伞，正在愁怅放学后怎样回家的时候，一位离我家较近的同学主动送我回家，就这样，我们并肩挤在一把小伞中一起走回家。到我家楼下时，她微笑着与我道别，我感激地跟她说："谢谢"，她摆摆手，转身延着我们刚刚走过的路回去了，为了送我她竞绕了一段弯路，我看见她逐渐消失在雨中的背影，一种发自内心的感动之情油然而生。 　　⑤让我们留点感激在心中吧，去感激那些充满爱心帮助他人的每一个人！ 　　问题： 17.请从第④段找出两个错别字，从第②段找出一个病句，分别改正。(8分) 18.请指出该习作的一个缺点，并提出大体的改进建议。(12分)

A. 17.错别字：第④段中"愁怅"的"愁"应改为"惆"，"延着"的"延"应改为"沿"。 病句：我感激地望向她，觉得是多么善良。 以上病句成分残缺，应改为：我感激地望向她，觉得她是多么善良啊！ 18.①文章叙事过程较为拖沓，语言不够简洁生动。例如与同学的对话部分，过多地还原两人对话，使故事的叙述冗长而乏味，强行言说同学善良、友善、大度、细心来表达感激之情，反而使感情表达得十分生硬。②文章作为记叙文，细节描写过少。记叙文中的细节描写往往能为作文本身增加光彩，既能突显人物性格，也能将事情本身叙述得更为生动有趣。再如与同学的对话部分，可适当加入对同学神态、外貌、动作以及"我"的心理等方面的描写，如此一来，不仅能使文中人物形象具体化、丰满化，也能使文章本身更具趣昧，情感更加真实可感。

[单选题]( )属于非正式群体。

A. 三年二班
B. 教研室
C. 工厂里的车间
D. 年二班篮球队

[单选题]实验发现，人很难做到在左手画圆形的同时右手画正方形。这涉及( )。

A. 注意的范围
B. 注意的分配
C. 注意的强度
D. 注意的稳定性

[单选题]自我意识可以分为：自我认识、自我体验和( )。

A. 自我了解
B. 自我实现
C. 自我行动
D. 自我控制

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