わが国は経済（）発展しつつある。

【名词&注释】

日本人(japanese)、外国人(foreigner)、只言片语(book phrase)

[单选题]わが国は経済（）発展しつつある。

A. A、て
B. B、が
C. C、で
D. D、を

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[单选题]以下哪一项是“こいびと”的读音？（）

A. A、koyihito
B. B、koyibito
C. C、koehito
D. D、koehido

[单选题]「文房具」的正确读音是（）。

A. A、ぶんぼうぐ
B. B、ぶんぽぶ
C. C、ふんぶく
D. D、ぶんぐ

[单选题]「食べ放題」というのは、食べたい（）食べていいということです。

A. かぎり
B. だけ
C. ほど
D. まで

[单选题]人間が暗やみを恐れるのは（）である。

A. 本質
B. 体質
C. 本能
D. 本音

[单选题]あるアメリカ人が高校での英語教師としての任期が終わり、日本を離れる前に四国に旅をした。日本の「田舎」といわれるところを旅してアメリカに帰りたいという彼の願いを実現するため、日本人の友人の勧めで【ア】旅行先を四国に選んで1週間の旅をしたそうだ。帰ってきた彼は目を輝かして「日本を離れる前に本当に【イ】国際人だな、と思う日本人に会えましたよ」と真剣な顔で話し始めたのである。彼は旅の最後の日、本州に戻る小さな船に乗るため、ある漁村で港に行くバスを待っていたそうだ。バス停みたいな標識が立っているところでバスが来るのを待つことにしたが、どっち側のバス停で待つか分からず、困っていたそうだ。すると、1人の年老いた女性がバス停にやってきて、バスを待つ様子で横に並んだ。そこで片言（只言片语）の日本語で「すみません、港に行くのはどっち側のバス停で待てばいいんですか」と尋ねた【ウ】。「あっち側だよ」と指差してくれて「さっき出たばかりなので、もうしばらく来ないよ」と方言混じりの分かりにくい日本語で教えてくれたそうだ。そして、そのおばあさんは、「どこから来たのかね」と聞くので「横浜です」と答えると、「四国の旅行は楽しかったかね」と話し始め、約15分ぐらいいろいろな話をしたそうだ。そのアメリカ人の日本語は【エ】ほめても上手とは言えないものだが、そのおばあさんは1度も「日本語がしゃべれるのか」と驚いた言葉も出さなかったし、そういう表情もなかったというのである。会話の中で「ハシは使えるのか」「サシミは食べられるか」など、必ずといってよいほど聞かれ続けた質問は一切なく、明らかに西洋人であると分かるのに、淡々として「どこから？」という問いに【オ】「横浜から」という答えにも驚かず、まったく1人の人間として受け入れてくれたことは信じられないほどの驚きだったというのであった。文中の【イ】の「国際人」とはだれか（）。

A. 四国のたびを終えて東京に帰ってきた「彼」。
B. 四国の漁村でバスを待っていたおばあさん。
C. 外国人に「ハシは使えるのか」「サシミは食べられるか」と質問する人。
D. 「ハシは使えるのか」「サシミは食べられるか」とよく質問される人。

[单选题]クラーク：リーさん、試験よくできました？リー：まあまあだと思います。日本語の勉強、はじめはやさしかったですけど、このごろ難しくなりましたね。クラーク：そうですね。―キムさん、ほんとにどうしてやめちゃったんでしょうね。パク：あの、キムさんっていう人がこのクラスにいたんですか。クラーク：ああ、パクさんは会ったことないんですね。パク：わたしは先先週はじめて来たんですけど。リー：あ、キムさんが来なくなったのもたしか先先週でした。パクさんは前はどこで勉強してたんですか。パク：新宿にある小さな日本語学校なんです。そこで半年勉強したんですけど、それからあとのコースがないんで、ここに入ったんです。クラーク：ここは大きくて、いろんなレベルのクラスがありますからね。パク：ええ。でも、ほんとはわたし小さな所のほうが好きなんです。あ、これ、学校の前でみんなで撮った写真なんですけど。リー：あ、ほんとに小さい学校ですね。あ、パクさんですね、この人―。クラークさん、ちょっと見てください。クラーク：あら！パクさんがこの学校に入った理由はどれか（）。

A. 前の学校は小さいから
B. 前の学校は、にぎやかすげて勉強できないから
C. クラークさんとリーさんといっしょに勉強したいから
D. もっと上のコースで勉強したいから

[单选题]今日はとても疲れました。家に帰って（）寝ます。

A. ほんとう
B. すぐに
C. たぶん
D. ちょうど

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