在中国浩瀚的史学著作中，有两本史书如同突兀的双峰，并峙于历史

【名词&注释】

健全人格(healthy personality)、《资治通鉴》(general appraisements taking as managem ...)、相互促进(mutual promotion)、直接经验(direct experience)、个别辅导(individual coaching)、《后汉书》(the history of late han dynasty)、具体情况(concrete conditions)、提高民族素质(enhance national quality)、有效途径。、义务教育的基本特征

[单选题]在中国浩瀚的史学著作中，有两本史书如同突兀的双峰，并峙于历史峻岭之中，被誉为"史学双壁"，它们分别是( )。

A. 《汉书》《史记》
B. 《史记》《资治通鉴》
C. 《后汉书》《资治通鉴》
D. 《汉书》《后汉书》

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学习资料：

[多选题]义务教育作为一项教育制度和法律制度，具有不同于其他教育制度和教育工作的独特属性，主要体现在( )。

A. 公平性
B. 强制性
C. 普及性
D. 免费性

[单选题]教学工作基本形式是( )。

A. 个别教学
B. 分组教学
C. 课堂教学
D. 现场教学

[单选题]王老师有丰富的教学经验，她在板书生字时，常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来，从而加大形近字的区别。这是运用了知觉的( )。

A. 整体性
B. 选择性
C. 理解性
D. 恒常性

[单选题]( )指注意指向于一定事物时持有的聚精会神的程度。

A. 注意的稳定性
B. 注意的分配
C. 注意的转移
D. 注意的集中性

[单选题]概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就( )了。

A. 大
B. 多
C. 小
D. 增加

[单选题]动作技能与肌肉运动有关，与大脑无关。( )A.正确B.错误

A. B

[单选题]消退抑制是（ ）的重要神经过程。

A. 泛化阶段
B. 分化阶段
C. 巩固及自如阶段
D. 以上都对

[单选题]“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的做法主要反映了哪一德育过程规律?（ ）

A. 德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程
B. 德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程
C. 德育过程是组织学生活动与交往，统一多方面教育影响的过程
D. 德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程

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