关于《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列( )说法正确

【名词&注释】

直观教具(visual aids)、治安处罚(public security penalty)、书本知识(book knowledge)、个别指导(individual instructing)、构成犯罪(a crime)、不公开审理(heard in private session)、重要条件(important condition)、未成年人违法犯罪(nonage law-breaking)、提供条件(provide conditions)、严重不良行为(serious harmful act)

[单选题]关于《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列( )说法正确。

A. 对于未满十八周岁的未成年犯罪的案件，不公开审理
B. 对执行刑罚的未成年人与成年人应当分别关押、集中教育
C. 对未成年人出售暴力、色情等内容的读物的，没收读物，由政府有关部门处以刑罚
D. 教唆未成年人犯罪的，处以罚款 五十六条规定：唆、胁迫、引诱未成年人实施本法规定的不良行为、严重不良行为^{(serious harmful act)}，或者为未成年人实施不良行为、严重不良行为^{(serious harmful act)}提供条件^{(provide conditions)}，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法予以治安处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

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学习资料：

[多选题]教学过程中应如何培养学生的观察力？（10分）

A. (1)引导学生明确观察的目的和内容，是良好观察力的重要条件^{(important condition)}。（2分）(2)充分的准备、周密的计划，提出观察的具体方法。（2分）(3)在实际观察中应该加强对学生的个别指导。（2分）(4)引导学生学会记录整理观察结果，在分析研究的基础上，写出观察报告、日记和作文。(2分)(5)引导学生开展讨论、交流并汇报观察成果，不断提高学生的观察能力、培养良好的观察品质。（2分）

[单选题]张强上课不发言,遇到不懂的问题也不敢向老师提问,一次他鼓足勇气向老师提了问题,老师耐心解答了他的问题,并对他敢于提问进行了表扬。慢慢地,张强学会了主动向老师提问的行为方式。在此案例中,老师运用了( )来影响张强的行为方式。

A. 示范法
B. 代币奖励法
C. 行为塑造法
D. 强化法

[单选题]演示法是教师通过演示各种实物、直观教具或做示范性实验和动作使学生通过观察获得感性认识或印证新学书本知识的方法，关于演示法的作用，下列错误的是( )。

A. 演示法能把书本知识和实际联系起来，帮助学生形成深刻的概念
B. 演示法可以引起学生的兴趣，吸引学生的注意，激发学生积极的思维
C. 演示法有助于学生理解和巩固所学的知识
D. 演示法有利于培养学生的口头表述能力

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