如果地面上的物体所受的重力都消失了，不可能出现的现象是( )

【名词&注释】

计算公式(calculation formula)、重力势能(geopotential energy)、中小学班主任、合理安排(reasonable arrangement)、不定期(irregular dates)、物理量。、不可能(impossible)、：班主任、基本工作量

[单选题]如果地面上的物体所受的重力都消失了，不可能^(impossible)出现的现象是( )。

A. 江河中的水不再流动
B. 羽毛和石块皆悬浮在空中
C. 成熟的果实不会落地
D. 所有物体的质量都会消失

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学习资料：

[单选题]关于班主任工作的描述，下列说法正确的是( )。

A. 教育学本科学位教育中，应设立中小学班主任工作培养方向
B. 学校应承担班主任培训任务
C. 学校建立班主任工作档案，不定期组织对班主任的考核工作
D. 班主任工作量，按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量

[单选题]小敏毕业了，学校要求其支付500元毕业证费用才 　　答应颁发给她毕业证书，小敏不服向有关部门提出申述，小敏的行为属于( )。

A. 鲁莽行为，不应和学校起冲突
B. 积极维护自身的财产权
C. 错误，不应对母校提出申述
D. 正确，学校侵犯了小敏的获得学业证书权

[单选题]最早对课堂教学从理论上加以阐述的教育著作是( )。

A. 斯宾塞的《教育论》
B. 洛克的《教育漫话》
C. 马卡连柯的《教育诗篇》
D. 夸美纽斯的《大教学论》

[多选题]下列关于遗忘规律表达不正确的是( )。

A. 遗忘规律最早是由美国心理学家艾宾浩斯研究得出的
B. 遗忘的发展是均衡的
C. 遗忘的发展是先快后慢的
D. 及时复习能较为有效地减少或防止遗忘

[单选题]写作、阅读与解题技能属于心智技能。( )A.正确B.错误

A. A

[单选题]某同学为了得到老师的表扬而努力学习，这种学习需要称为( )。

A. 认知内驱力
B. 自我提高内驱力
C. 附属内驱力
D. 一般内驱力

[单选题]"人逢喜事精神爽"这种情绪属于( )。

A. 激情
B. 应激
C. 心境
D. 热情

[多选题]依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的基本理念，对下面教学设计的展开阶段进行分析、评价。 　　【课程名称】梨园风采--《夫妻双双把家还》 　　【教学对象】九年级学生 　　【教学内容】学唱与表演《夫妻双双把家还》 　　【主要目标】 1.能理解感受黄梅戏的旋律特点和情感表达。 2.两两一组对唱并表演《夫妻双双把家还》。 　　（其他目标略） 　　【重点】通过聆听《夫妻双双把家还》感受黄梅戏的旋律特点和情感表达。 　　【教学过程片段】 1.导入阶段（略） 2.展开阶段：新课教学 　　(1)走进戏曲，故事到旋律 　　①学生讲述课前查阅的中国四大爱情故事《梁山伯与祝英台》《孔雀东南飞》《孟姜女哭长城》《天仙配》。聆听《天仙配》当中的选段《夫妻双双把家还》，引导学生分析故事和戏曲给人的不同感受。 　　②引导学生哼唱《夫妻双双把家还》的旋律。 　　③小结：这就是故事与旋律之间的联系，根据自己的感受加词学唱。 　　(2)感受 　　①观看视频《夫妻双双把家还》，教师和音乐课代表示范对唱并适当加入眼神、表情、动作。 　　②学生说一说自己的感受。 　　(3)表演 　　将学生两两分组，根据《天仙配》的故事情节表演《夫妻双双把家还》。注意两两之间的配合：①节奏的把握；②声音的和谐。 　　(4)创编 　　问：中国四大爱情故事你最喜欢哪一个？选择一个自己喜欢的编写后续故事。 　　请四组学生分享自己小组创编的故事，并分享感受与收获。 3.小结（略）

A. 【参考答案】 该案例有一定的优点，也有一定的不足。 优点： 教师的教学目标设计合理。教学过程顺序得当，教师能够安排学生通过故事的讲述感受音乐与相关文化，说明教师进行了精心的准备。 不足： (1)教学过程没有体现教学目标，教学重点没有得到解决。 教学目标指出通过《夫妻双双把家还》理解黄梅戏的旋律特点，然而教师在教学活动中用大量的时间讲述中国四大爱情故事，对于《夫妻双双把家还》的教学指导、分析并没有具体实施，教学重难点没有得到解决。 (2)学生参与的实践较少，多处于被动状态，创造意识薄弱。 义务教育音乐课程标准注重审美体验，鼓励实践创造。而且教学目标当中也明确指出两两一组表演唱《夫妻双双把家还》，然而教学活动中只有结果展示，并没有过程的排练，对于九年级的学生，要做到独自的 两两排练表演还是很有难度的，包括戏曲的最后一句"比翼双飞在人间"是重唱，节奏、旋律都不相同，要合作演唱并不容易，还要进行表演以及唱出黄梅戏的韵味。教师应当增加对教学难点的突破，并在这一过程中多引导学生进行实践型、创作型的解决，感受不同之处。学生只有在学习过程中多聆听、视唱、探究、实践，才能更好地投入到戏曲的演唱当中，达到更好的学习效果。 (3)没有体现师生评价。 在教学过程中，评价是必不可少的内容。可以自评、互评、他评相结合的方式进行，这些评价可以及时调整和改善教学当中的不足，提高教学质量。但是在教学活动中并没有体现评价环节，教师不能直接了解学生的学习情况，更不能随时调控课程的进度。 (4)对于民族文化的弘扬没有体现。 义务教育音乐课程标准明确指出"弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性"。本节课的内容属于梨园风采，戏曲是我国民间音乐当中非常耀眼的一个组成部分。教师应当利用本节课的教学内容弘扬民族音乐，逐步培养学生对民族音乐的喜爱，并能够传承和发扬。

[单选题]望远镜的发明推动了近代天文学的发展。1609年，伽利略亲手制造和改进了望远镜，并用来巡视天空。他的国籍是( )。

A. 法国
B. 英国
C. 意大利
D. 奥地利

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