《中华人民共和国义务教育法》规定："指导学生的学习和发展，评

【名词&注释】

充分条件(sufficient condition)、经济价值(economic value)、个性特征(personality)、必要条件(necessary condition)、错误认识(erroneous realization)、重要因素(important factors)、科学认识(scientific cognition)、互为因果(reciprocal causation)、部分内容(partial contents)、《中华人民共和国教师法》

[单选题]《中华人民共和国义务教育法》规定："指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩"是教师的特定( )。

A. 使命
B. 权利
C. 义务
D. 责任

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[多选题]影响创造性的因素有哪些？

A. (1)环境家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的重要因素。父母的受教育程度、管教方式以及家庭气氛等都在不同程度上影响孩子的创造性。在学校教育方面，如果学校气氛较为民主，教师不以权威方式管理学生；教师鼓励学生的自主性，容许学生表达不同意见；学习活动有较多自由，教师容许学生在自行探索中去发现知识，那么，这种教育有利于创造性的培养。(2)智力研究表明，创造性与智力的关系并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性，其基本关系表现在以下几个方面：①低智商不可能具有创造性；②高智商可能有高创造性，也可能有低创造性；③低创造性的智商水平可能高，也可能低；④高创造性者必须有高于一般水平的智商。上述关系表明，高智商虽非高创造性的充分条件，但可以说是高创造性的必要条件。(3)个性一般而言，创造性与个性二者之间具有互为因果^{(reciprocal causation)}的关系。综合有关研究，高创造性者一般具有以下一些个性特征：①有幽默感：②有抱负和强制的动机；③能够容忍模糊与错误；④喜欢幻想；⑤具有强烈的好奇心；⑥具有独立性。

[单选题]“杂交水稻之父”袁隆平成功的关键是在野生水稻中发现了雄性不育株。这体现了野生生物资源的（ ）。

A. 经济价值
B. 潜在价值
C. 直接价值
D. 间接价值

[单选题]某学校学生在“人体的内环境与稳态”这部分内容^{(partial contents)}的学习中存在的错误认识相似，而其他学校学生则没有此类问题。研究者想初步了解这些错误概念形成的原因，最适合的研究方法是（ ）。

A. 文献法
B. 实验法
C. 访谈法
D. 内容分析法

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