【导读】
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1. [单选题]教学冰心的《谈生命》时,教师准备给学生推荐另外几篇有关体味生命,对生命有独特感受的作品进行比较阅读。下列作品不适合推荐的是()。
A. 王鼎钧《那树》
B. 张抗抗《地下森林断想》
C. 勃兰兑斯《人生》
D. 法布尔《绿色蝈蝈》
2. [单选题]教授《劝学》“上食埃土,下饮黄泉”中“上”“下”的用法时,教师为了让学生更好地理解“名词作状语”这种句法形式,特举例说明(illustrate)。下列例句没有这种句法形式的是()。
A. 少时,一狼径去,其一犬坐于前。(《狼》)
B. 香远益清,亭亭净植。(《爱莲说》)
C. 潭西南而望,斗折蛇行。(《小石潭记》)
D. 闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。(《核舟记》)
3. [单选题]教师在讲解“原来你在这儿”一句的重音时提到,重读“你”则强调的是“是你而不是他人”,如果要强调“不在别的地方”时应重读哪个词?()
A. “原来”
B. “在”
C. “这儿”
D. “你”
4. [单选题]教师在教授冰心的《繁星》《春水》这两部作品时,引导学生归纳这两部作品的主题,下列学生的答案不准确的是()。
A. 童心
B. 自然
C. 母爱
D. 友情
5. [单选题]教师在开设名著导读课时,引导学生围绕主题“阅读小说--走进人物的喜怒哀乐”展开阅读。下列作品不合适的是()。
A. 《巴黎圣母院》
B. 《父与子》
C. 《包法利夫人》
D. 《钦差大臣》
6. [单选题]教师讲解“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”时,准备列举其他描写春天的诗句,下列诗句不能作为例子使用的是()。
A. 雪消门外千山绿,花发江边二月晴。
B. 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
C. 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
D. 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
7. [单选题]教学《荷塘月色》一课,学习“微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”一句时,教师引导学生归纳和其修辞手法相同的句子,以下不符合要求的一项是()。
A. 这一天,我像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔。(刘白羽《长江三峡》)
B. 这方场中的建筑,节奏其实是和谐不过的。(朱自清《威尼斯商人》)
C. 在微微摇摆的红绿灯球底下,颤着酽酽的歌喉,运河边上一片朦胧的夜也似乎透出玫瑰红的样子。(朱自清《威尼斯商人》)
D. 山舞银蛇,原驰腊象,欲与天公试比高。(毛泽东《沁园春.雪》)
8. [单选题]导读学习但丁的《神曲》时,教师向学生介绍其主要结构,下列结构不属于《神曲》的是()。
A. 《地狱》
B. 《炼狱》
C. 《天堂》
D. 《火狱》
9. [单选题]教学曹禺笔下的陈白露时,教师说她“是中国现当代(chinese contemporary)文学中的‘新女性’形象”,要求学生列举出其他“新女性”形象,探究她们在女性解放道路上的求生情结,下列不合适的是()。
A. 鲁迅笔下的子君
B. 丁玲笔下的莎菲
C. 茅盾笔下的静女士
D. 巴金笔下的瑞钰
10. [单选题]《义务教育语文课程标准(2011年版)》中对7—9年级的学习内容和要求不包括()。
A. 能熟练地使用字典、词典独立识字,会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个左右
B. 养成默读习惯,有一定的速度,阅读一般的现代文,每分钟不少于500字。能较熟练地运用略读和浏览的方法,扩大阅读范围
C. 能够区分写实作品与虚构作品,了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式
D. 作文每学年一般不少于14次,其他练笔不少于1万字,45分钟能完成不少于800字的习作