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    课堂教学(classroom teaching)、因材施教、管理者、学习者(learners)、交互式(interactive)、信息技术支持(information technology enhancing)、学生档案数据(student ' s file)、不可能(impossible)、进行教育(make education)、不断进取(keeping forging ahead)

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  • 学习资料:
  • [单选题]教师如果不了解学生,就不可能(impossible)有针对性地进行教育(make education),不可能(impossible)因材施教。因此教师应该像医生一样,成为()。
  • A. 学生的诊断师
    B. 学习的指导者
    C. 学生的管理者
    D. 不断进取(keeping forging ahead)的人

  • [多选题]下面的是信息技术在英语学科中的主要运用形式有()
  • A. 采用学生朗读形式教学
    B. 扩大和紧密英语学习共同体
    C. 促进学生主动建构的英语学习
    D. 创设英语学习环境

  • [单选题]教师设计的探究学习任务必须要符合学习者的特征,必须考虑学习者的(),才能使学习者通过任务的完成得到智力和能力的发展。
  • A. 个体特征
    B. 起始能力
    C. 学习风格
    D. 群体特征

  • [单选题]对已打开的学生档案数据(student s file)库XSDA.DBF,按其总成绩字段TOT的值进行索引,应使用的命令是()
  • A. INDEXTOCHJI
    B. SORTTOCHJI
    C. INDEXONTOTCHJI
    D. INDEXTOT

  • [单选题]以下哪种属于信息技术支持下的课堂教学模式()
  • A. 教师讲授为主
    B. 交互式学习方式
    C. 分学科定时教学
    D. 说教式教学

  • [单选题]在使用技术支持教学评价时,最重要的环节是()
  • A. 设计评价量规
    B. 选择评价工具
    C. 收集评价数据
    D. 分析评价数据

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