标准误的意义是（）

【名词&注释】

统计学(significant)、代表性(representative)、统计工作(statistical work)、组成部分(part)、相对数(relative number)、实际水平(actual level)、抽样误差(sampling error)

[单选题]标准误的意义是（）

A. 标准误越大，抽样误差^{(sampling error)}越大，样本对总体的代表性越好
B. 标准误越大，抽样误差^{(sampling error)}越小，样本对总体的代表性越好
C. 标准误越小，抽样误差^{(sampling error)}越大，样本对总体的代表性越差
D. 标准误越小，抽样误差^{(sampling error)}越小，样本对总体的代表性越好
E. 标准误与抽样误差^{(sampling error)}没有关系

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学习资料：

[单选题]观察单位为研究中的（）

A. 样本
B. 个体
C. 全部对象
D. 观察指标
E. 影响因素

[单选题]卫生统计工作的基本步骤中，分析资料就是（）

A. 确定观察单位
B. 确定观察指标的数量
C. 研究观察指标的性质
D. 规定资料的类型
E. 计算分析并作出结论

[单选题]当四格表的周边合计不变时，如果某格子的实际频数有变化，则其理论频数（）

A. 不变
B. 减小
C. 增大
D. 随该格子实际频数的增减而增减
E. 不确定

[单选题]相对数指标分析中，下列哪项正确()

A. 加权平均率属构成指标
B. 相对比必须是同类指标之比
C. 构成比反映某事物现象发生的强度
D. 标化率不反映某现象发生的实际水平^{(actual level)}
E. 率可反映某事物现象内部各组成部分的比重

[单选题]样本均数与已知总体均数比较的t检验，其检验假设是（）

A. 假设样本均数与已知总体均数相等
B. 假设样本的总体均数与已知总体均数相等
C. 样本的总体均数与已知总体均数不相等
D. 两个总体均数不相等
E. 以上均不正确

[单选题]两样本均数经t检验，差别有统计学意义时，P值越小，越有理由认为（）

A. 样本均数与总体均数差别大
B. 两样本均数差别越大
C. 两总体均数差别越大
D. 两样本均数不同
E. 两总体均数不同

[多选题]两个或多个率比较时，以下哪些情况不是率标准化的适用条件()

A. 总率不同，内部构成同
B. 总率同，内部构成不同
C. 总率同，内部构成也同
D. 总率不同，内部构成也不同
E. 总率不同

[多选题]χ2检验的用途有()

A. 两个或多个样本率或构成比的比较
B. 两个或多个样本均数的比较
C. 频数分布的拟合优度检验
D. 两属性变量间的关联分析
E. 以上都对

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