学生运用概念符号与环境相互作用的技能是（）

【名词&注释】

小学生(pupils)、青少年(adolescent)、公平竞争(fair competition)、为什么(why)、封闭式(closed-end)、是什么(what is)、智力技能(intellectual skills)、大多数(most)、情境性问题(context problem)、有没有

[单选题]学生运用概念符号与环境相互作用的技能是（）

A. 言语信息
B. 智力技能^{(intellectual skills)}
C. 动作技能
D. 认知策略

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学习资料：

[单选题]青少年的大多数^(most)问题属于（）。

A. 情境性问题^{(context problem)}
B. 本质性问题
C. 长期性问题
D. 发展性问题

[多选题]小组同伴式活动对小学生的个性的影响（）

A. 在儿童社会化的过程中，同龄的伙伴交往对儿童影响很大，很多好的习性可以从同伴身上习得，很多不好的个性也可以在同伴交往中改正
B. 小组同伴式的活动可以培养合作的品质
C. 小组同伴式的活动还可以培养公平竞争的意识，避免狭隘的嫉妒、虚荣等个性
D. 小组式的活动还可以提供优良个性的实践机会

[单选题]以下属于封闭式提问的词语有（）

A. 有没有
B. 为什么
C. 是什么
D. 怎么样

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