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幼儿的社会学习是一个观察、体验、内化的过程。周围的社会生活是

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    幼儿园(kindergarten)、综合性(comprehensive)、社会生活(social life)、有趣味性

  • [判断题]幼儿的社会学习是一个观察、体验、内化的过程。周围的社会生活是幼儿观察的对象。在观察过程中,那些容易引起幼儿注意的内容特别容易成为幼儿的观察对象。教师和家长应注意自己的榜样作用。教师、家长的评价和由此引起的正、负强化是幼儿社会学习的校正、调节的手段。幼儿内心的体验、反思以及由此产生的“顿悟”决定了幼儿采取的行动。语言的提示和传递作用是幼儿社会学习中不可缺少的媒介、方法。

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  • 学习资料:
  • [单选题]幼儿园健康教育评价根据()可以分为相对评价.绝对评价和内差异评价。
  • A. 评价范围
    B. 评价基准
    C. 评价功能
    D. 评价性质

  • [多选题]幼儿园健康教育因为受幼儿园教育的性质和教育对象的年龄特点的决定,具有以下几个基本特点()。
  • A. A、具有生活性。
    B. B、应有趣味性。
    C. C、具有综合性。
    D. D、具有熟练性。

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