师德建设影响高等教育事业发展的途径有（）。

【名词&注释】

人道主义(humanitarianism)、高校教师(college teachers)、个人主义(individualism)、核心内容(core content)、物质利益(material benefits)、封建等级制度(feudal hierarchy)、高等教育事业发展、道德规范体系(ethic system)、教师职业道德行为、教师职业道德规范

[多选题]师德建设影响高等教育事业发展的途径有（）。

A. 教师自身；
B. 高等教育的对象；
C. 高等教育的工作特性；
D. 对社会的影响

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学习资料：

[单选题]面对物质利益的诱惑，高校教师应该有怎样的伦理向度（）。

A. 增强理性能力；
B. 改变情感倾向；
C. 端正价值导向；
D. 以上都是

[单选题]关于虚荣下列说法正确的是（）。

A. 虚荣是荣誉向耻辱转化的中介；
B. 虚荣是以个人主义为基础的；
C. 虚荣是个人荣誉感在内心的正常反映之一；
D. 虚荣往往伴随着嫉妒

[单选题]教师伦理学的核心内容是（）。

A. 教师职业道德行为选择；
B. 教师职业道德规范体系^{(ethic system)}；
C. 教师职业道德养成；
D. 教师职业理想人格追求

[多选题]关于人本主义思潮，以下说法正确的是（）。

A. 初期以理性和人道主义为内核；
B. 产生之初矛头直指宗教神学和封建等级制度；
C. 经过马克思的提炼，形成较为完善的近代人本主义思潮；
D. 在现代转向批判传统理性

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