下列选项中，对民族乐器二胡的归类正确的是( )。

【名词&注释】

以人为本(human-oriented)、课程内容(curriculum content)、发展水平、活动课程(activity curriculum)、能说会道、民族乐器(national instrument)、《二泉映月》(the second spring bathed in moonlight)、学生自我发展、弹拨乐器(the plucked instruments)、常模参照测验(norm referenced)

[单选题]下列选项中，对民族乐器二胡的归类正确的是( )。

A. 弹拨乐器^{(the plucked instruments)}
B. 吹奏乐器
C. 拉弦乐器
D. 打击乐器

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学习资料：

[单选题]"多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生"的理论依据是( )。

A. 人类发展具有共同性
B. 个体需求具有层次性
C. 人类智力具有多元性
D. 气质类型具有多样性

[单选题]教师对学生指导、引导的目的是促进学生的( )。

A. 自由发展
B. 自我发展
C. 自愿发展
D. 自动发展

[单选题]泰勒评价模式认为，课程评价的目的是( )。

A. 鉴定学生的发展水平
B. 坚定老师的教学水平
C. 确定教学目标的达成度
D. 确定教学目标的合理性

[多选题]根据课程管理制度进行分类，课程可分为( )。

A. 国家课程
B. 地方课程
C. 学校课程
D. 班级课程

[单选题]个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和( )

A. 追求利益的倾向
B. 避免失败的倾向
C. 避免困难的倾向
D. 追求刺激的倾向

[单选题]某学生活泼好动、乐观、灵活、喜欢交朋友、爱好广泛，但稳定性差、缺少耐性、见异思迁。他的气质类型属于( )。

A. 多血型
B. 胆汁质
C. 黏液质
D. 抑郁质

[多选题]学校开展心理健康教育的基本途径。

A. (1)开设心理健康教育相关课程；(2)开设心理辅导活动课；(3)在学科教学中渗透心理健康教育的内容；(4)结合班级、团队活动开展心理健康教育；(5)个别心理辅导或咨询；(6)小组心理辅导。

[单选题]On hearing the utterance "lt's hot here", thelistener opened the door. It is a (n)_______.

A. locutionary act
B. illocutionary act
C. direct speech act
D. perlocutionary act

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