下列选项中，对民族乐器二胡的归类正确的是( )。

【名词&注释】

为人师表、《二泉映月》(the second spring bathed in moonlight)、《共同纲领》(the common guiding principle)、国共两党、解决问题。、弹拨乐器(the plucked instruments)、耕者有其田(land to the tiller)、学习的引导者、吹奏乐器(wind instrument)、土地法大纲

[单选题]下列选项中，对民族乐器二胡的归类正确的是( )。

A. 弹拨乐器
B. 吹奏乐器^{(wind instrument)}
C. 拉弦乐器
D. 打击乐器

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]当学生缺少学习兴趣时，学习就会成为学生的沉重负担。这启示教师应该( )。

A. 维护学生权益，为人师表
B. 言行举止文明，知荣明耻
C. 了解学生特点，因势利导
D. 公正对待学生，廉洁从教

[单选题]1945年秋，国共两党重庆谈判的主要成果是( )。

A. 签署了《双十协定》
B. 通过了《和平建国纲领》
C. 通过了《共同纲领》
D. 制定了《中国土地法大纲》

[多选题]在学习温度计时，某节课上出现了如下的教学片段。 师：将两支内径粗细不同，下端玻璃泡内水银量相等的合格温度计同时插入同一杯热水中，水银柱上升的高度如何变化？ 生：温度计插入热水中，温度计中的水银就会受热膨胀。由于两支温度计玻璃管的内径粗细不同，细玻璃管中的水银柱较粗玻璃管要上升得高。 师：那温度计示数如何变化呢？ 生：细玻璃内水银柱上升得高，所以细玻璃温度计示数大。 师：不对！测量同一杯热水，温度示数肯定是相等的。由于它们插入热水中前后的温度变化是相等的，根据温度计分度原则，虽然两支温度计中水银上升高度不一样，但示数应相等，只不过两支温度计每一等份的间隔不一样罢了。 问题：(1)指出该教师在授课过程中不合适的举动。 (2)设计一个教学片段帮助学生解决问题。

A. (1)该教师在授课过程中对学生态度不够亲和，在学生回答完问题之后没有作出回应，尤其是在学生理解上有偏差时，评价简单粗暴，容易挫伤学生学习的积极性；而且对学生没有掌握理解的地方，没有及时解答，只是给出结论，没有启发学生，教学理念还是停留在传统的灌输式教学上。 (2)师：将两支内径粗细不同，下端玻璃泡内水银量相等的合格温度计同时插入同一杯热水中，水银柱上升的高度如何变化？ 生：温度计插入热水中，温度计中的水银就会受热膨胀。由于两支温度计玻璃管的内径粗细不同，细玻璃管中的水银柱较粗玻璃管要上升得高。 师：嗯，不错，分析得很有条理。那温度计示数如何变化呢？ 生：细玻璃内水银柱上升得高，所以细玻璃温度计示数大。 师：你再想想，测量同一杯热水，温度示数会不一样吗？ 生：测量同一杯热水的温度，它们的温度变化应该是相等的，但是水银上升高度不一样。奥，我明白了！虽然两支温度计中水银上升高度不一样，但示数应相等，只不过两支温度计每一等份的间隔不一样罢了。 师：非常好！解决问题时不要硬搬生活经验，应该大胆做出假设，小心演绎求证。 生：嗯，知道了。

本文链接：https://www.51bdks.net/show/rwxlq7.html