下列句子中，对"并非'清者自清，浊者自浊'"理解正确的是( )。

【名词&注释】

消极影响(negative influence)、幼儿教育(preschool education)、举一反三、中间环节(intermediate link)、达到目标(reach the target)、客观事物(objective things)、精神负担(mental burden)、闻一知十、实际行动(actual action)、顺利进行

[单选题]下列句子中，对"并非'清者自清，浊者自浊'"理解正确的是( )。

A. 或者清者没自清，或者浊者没自浊
B. 不但清者没自清，而且浊者没自浊
C. 虽然清者已自清，但浊者没能自浊
D. 尽管清者没自清，但浊者已经自浊

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学习资料：

[多选题]我国学校教育层次包括( )。

A. 幼儿教育
B. 初等教育
C. 中等教育
D. 高等教育

[单选题]告诉你一个电话号码，你可以按照它去拨号，但打过去以后，再问你该号码，你又不记得了，这说明这个号码在你的大脑中经历了一个( )。

A. 瞬时记忆
B. 短时记忆
C. 长时记忆
D. 程序性记忆

[单选题]动机中最活跃的心理成分是( )。

A. 学习压力
B. 学习兴趣
C. 学习期望
D. 学习知识

[单选题]在学生考试失败以后，容易使学生对未来失去信心的归因方式是( )归因。

A. 运气
B. 能力
C. 努力
D. 任务难度

[单选题]教学上讲的举一反三、闻一知十、触类旁通指的是( )。

A. 横向迁移
B. 纵向迁移
C. 正迁移
D. 负迁移

[多选题]简述品德的心理结构。

A. 一般来说，品德主要是由道德认知、道德情感、道德意志和道德行为四种心理成分构成的。（1）道德认知，是人们对客观事物是非、善恶、美丑的认识和评价，它包括道德知识和道德判断两个方面。道德认识是学生品德形成的基础。 （2）道德情感，是人们对客观事物作出是非善恶判断时引起的内心体验，是对客观事物爱憎好恶的态度。它是人们的道德内部升华为信念、外部转化为行为的中间环节。 （3）道德意志，是人们克服内部与外部障碍为实现一定道德行为所做出的自觉顽强的努力。它是调节道德行为的精神力量，是个体思想品德形成的心理保证。 （4）道德行为，是人们在道德认识、道德情感和道德意志的支配和调节下所采取的实际行动^{(actual action)}。道德行为是人的思想品德的外部表现，是衡量一个人思想品德好坏的根本标志。

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